Italiano 

I Parte
P. Gresti, Introduzione alla linguistica romanza, Bologna, Pàtron, 2016
P. Gresti, Antologia delle letterature romanze del medioevo, Bologna, Pàtron, 2011
F. Brugnolo - R. Capelli, Profilo delle letterature romanze medievali, Roma, Carocci, 2011
A. Stussi, Breve avviamento alla filologia italiana, Bologna, Il Mulino, 2015
Diapositive a cura del docente

Per approfondimenti:
Ch. Lee - S- Galano, Introduzione alla linguistica romanza, Roma, Carocci, 2005
A. Varvaro, Avviamento alla filologia francese medievale, Roma, NIS, 1993
A. Roncaglia, La lingua d'oil, Roma, Edizioni dell'Ateneo, 1971

II Parte
Il Graal. I testi che hanno fondato la leggenda, a cura di M. Liborio, Milano, Mondadori, 2005
C. Lagomarsini, Il Graal e i cavalieri della Tavola Rotonda. Guida ai romanzi francesi in prosa del Duecento, Bologna, Il Mulino, 2020
Chrétien de Troyes, Lancillotto, trad. di P.G. Beltrami, Alessandria, Edizioni Dell’Orso, 2004
Chrétien de Troyes, Perceval ou Le Conte Du Graal, éd. par J. Dufournet, Paris, Flammarion, 2012
Artù, Robert de Boron, Il libro del Graal, a cura di F. Zambon, Milano, Adelphi, 2005
D. Poirion, Livre du Graal, 3 vols., Paris, Gallimard, 2001-2009
Lancillotto e il Graal, voll. I, II, II, IV, traduzione a cura di L. Leonardi, Torino, Einaudi, 2020-24

Diapositive a cura del docente

Per approfondimenti:
A. Micha, Lancelot, roman du 13.me siècle, Paris, Union générale d'éditions, 1983-84
F. Zambon, Metamorfosi del Graal, Roma, Carocci, 2012 

L'insegnamento ha lo scopo di rendere lo studente capace di tradurre e commentare un testo scritto in una varietà romanza medievale, assumendo i dati da un'edizione critica o da studi relativi alla tradizione dell'opera. In senso più generale intende fornire uno strumento utile all'apprendimento della storia letteraria medievale e della lingua antica, che costituisca un significativo incremento della formazione culturale e delle competenze linguistiche dello studente che intenda dedicarsi all'insegnamento, alla traduzione di testi letterari antichi o alla ricerca.

Descrittori di Dublino

• Conoscenza e capacità di comprensione.
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito col titolo della laurea triennale un bagaglio di conoscenze che gli consentano elaborare idee personali ed originali in tema di edizioni di testi francesi e spagnoli di epoca medievale, individuando problematiche di ricerca in ambito linguistico e critico-letterario.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Lo studente dovrà dimostrare di conoscere le linee essenziali della grammatica storica del francese antico e dello spagnolo medievale e del metodo filologico: saprà così applicare le conoscenze di tipo linguistico ed ecdotico a testi narrativi redatti in antico francese e spagnolo medievale.
• Autonomia di giudizio.
Lo studente dovrà essere in grado di formulare giudizi autonomi pienamente documentati sul piano scientifico, a prescindere dalle indicazioni del docente, anche attraverso l’esperienza di approfondimento individuale di un tema trattato a lezione.
• Abilità comunicative.
Lo studente saprà comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le proprie valutazioni sull’argomento, dimostrando pieno possesso del linguaggio specialistico caratteristico della disciplina.
• Capacità di apprendimento.
Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze apprese a contesti ampi ed interdisciplinari nell’ambito della storia della lingua e dell’ecdotica applicate a testi in antico francese e spagnolo medievale. 

Il corso è aperto anche a coloro che non hanno mai sostenuto Filologia romanza I. Sarà cura del docente integrare le nozioni necessarie a seguire le lezioni. Non è richiesta la conoscenza del latino. 

L’insegnamento consisterà in lezioni frontali ed esercitazioni allo scopo di:
- applicare le nozioni teoriche ad esempi pratici
- tradurre i testi
- valutare l'attendibilità di una edizione critica.
Durante le ore di esercitazione gli studenti saranno inoltre sollecitati ad esporre compiti di approfondimento individuali assegnati dal docente. 

La verifica della preparazione avviene in sede di esame orale.
La valutazione è sempre espressa in trentesimi.
Le dispense del docente servono a selezionare gli argomenti trattati durante le lezioni. L'esame orale consisterà in domande teoriche e brevi esercizi di carattere pratico, lettura, traduzione e commento dei testi, sono valutati anche il corretto uso della terminologia specifica della disciplina, la coerenza e ricchezza dell'esposizione e la rielaborazione personale. 

 

E’ vivamente raccomandata la frequenza delle lezioni. Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare il docente per concordare un programma sostitutivo. L'orario settimanale di ricevimento del docente si trova sul sito del Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture moderne.