LILES

Lingua Insegnamento:

Italiano
Testi di riferimento:

? Michela LANDI (a cura di), , Firenze, Le Monnier Universita, 2021, pp. 1-323;
? Dispensa con selezione di brani antologici messa a disposizione dal docente nella sezione ?Materiale didattico? del sito del Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne (https://www.lingue.unich.it/node/7333; vedi dettaglio in );
? LA FONTAINE, , presentation d?Alain-Marie Bassy et Yves Le Pestipon, Paris, GF Flammarion, 2019;
? LA BRUYERE, , edition de Charles-Olivier Stiker-Metral, Paris, GF Flammarion, 2021.

Letture consigliate per approfondimenti (tali letture sono vivamente raccomandate per gli studenti non frequentanti):
? Patrick DANDREY, , preface de Marc Fumaroli, Paris, PUF, 1996;
? Pierre CLARAC, , Paris, Editions du Seuil, 1961;
? Robert GARAPON, , Paris, SEDES, 1978;
? Gustave MICHAUT, , Geneve, Slatkine Reprints, 1970.
? Yves REUTER, , 3eme edition, Paris, Armand Colin, 2016.

N.B. L?insegnamento di Letteratura francese I A (8 CFU) del Corso di Studio in Mediazione Linguistica e Comunicazione Interculturale (L-12) e mutuato da questo insegnamento. Il programma e identico a quello di Letteratura francese I A e I B della L-11.
L?insegnamento di Letteratura francese I B (6 CFU) del Corso di Studio in Mediazione Linguistica e Comunicazione Interculturale (L-12) previsto al II anno e altresi mutuato da questo insegnamento. Il programma e identico a quello della L-11 per la parte concernente la storia letteraria e i brani antologici, ma comprende solo la lettura critica delle di La Fontaine.
Obiettivi formativi:

Obiettivi formativi:
Il corso ha l?obiettivo di fornire allo studente nozioni metodologiche finalizzate alla comprensione strutturale della storia letteraria francese, nonche un quadro del patrimonio culturale della civilta letteraria francese dal Medioevo al 1715. Attraverso lo studio cronologico di una selezione antologica di opere chiave del periodo storico-letterario in programma, mediante l?approfondimento di alcuni testi classici e con l?ausilio di letture manualistiche lo studente dovra acquisire un quadro completo delle dinamiche rilevanti, nell?ambito dei generi, dei movimenti e delle correnti, delle idee e dei fenomeni storico-sociali ad esse connessi. Si trattera inoltre di fornire strumenti teorici, metodologici e terminologici necessari all?analisi letteraria e linguistica dei testi.
Il corso si soffermera inoltre su una stagione predominante della civilta letteraria francese, il Seicento, in cui si codifica la lingua e si affermano diverse correnti letterarie che contribuiscono alla ricchezza del Grand Siecle. Oggetto specifico di analisi saranno due opere particolarmente significative della seconda meta del XVII secolo attraverso le quali verra illustrata la stagione del moralismo classico.

Risultati di apprendimento attesi:
Nell?ambito del triennio, l?insegnamento costituisce una prima tappa nello sviluppo della consapevolezza del contesto filologico-letterario della lingua francese sia in ottica diacronica (storia letteraria) che in ottica sincronica (avviamento all?analisi testuale e interpretazione dei testi).

Conoscenza e capacita di comprensione:
- descrivere e comprendere le manifestazioni fondamentali del patrimonio letterario francese del periodo di riferimento (dalle origini al 1715);
- identificare i caratteri distintivi del Seicento, saper illustrare il contesto storico, linguistico e culturale;
- comprendere e interpretare dei testi letterari in lingua francese del periodo di riferimento.

Autonomia di giudizio:
- descrivere e interpretare testi letterari del periodo di riferimento;
- riformulare le problematiche relative ai contesti socio e storico-culturali analizzati nel periodo di riferimento.

Abilita comunicative:
- esporre in forma orale e in considerazione delle tipologie testuali e dei generi letterari, contenuti e informazioni relative alla letteratura francese del periodo di riferimento.
Prerequisiti:

Buona cultura generale con particolare attenzione alle principali svolte della Storia medievale e moderna. Conoscenza dei caratteri essenziali della letteratura italiana dalle origini al Settecento. Buona capacita di comprensione e di espressione scritta e orale.
Metodi didattici:

L?insegnamento e semestrale ed e strutturato in 48 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni di 1 o 2 ore in base al calendario didattico. Il corso si svolgera in maniera tale da stimolare il coinvolgimento degli studenti soprattutto nell?analisi e nell?interpretazione dei testi.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La verifica dell?apprendimento avverra mediante una prova finale orale in lingua italiana, con voto in trentesimi, che vagliera le conoscenze relative agli argomenti oggetto del corso e la chiarezza espositiva dello studente. Sara valutata, inoltre, la capacita di restituzione di una lettura critica dei tesi letterari esaminati; si chiedera, a tal fine, di commentare uno dei brani antologici in programma e di inquadrarlo nel contesto storico-letterario, nonche di riferire circa l?analisi delle opere letterarie in programma.

Gli studenti e le studentesse con disabilita, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative e necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell?appello, per conoscere le modalita di esame e le misure che possono essere adottate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall?Ateneo e possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento:
Prof. Antonio Gurrieri
antonio.gurrieri@unich.it
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile
Altre Informazioni:

E vivamente consigliata la frequenza alle lezioni in modo continuo. Non e previsto un programma alternativo per non frequentanti. Tuttavia, gli studenti non frequentanti sono invitati a recarsi almeno ad un ricevimento del docente (che si svolge settimanalmente secondo l?orario indicato sulla pagina web preposta) per l?illustrazione del programma e/o per eventuali chiarimenti.

Il corso prendera in esame la storia letteraria francese dalle origini al 1715, alla luce delle dinamiche storico-politiche e delle evoluzioni ideologiche e sociali. Verranno analizzati alcuni brani antologici tratti dalle opere piu rappresentative del periodo. Il corso fornira agli studenti la metodologia e la terminologia specifiche all?analisi del testo letterario, soffermandosi sull?opera di due moralisti classici che hanno segnato la stagione del ?paradiso della ragione?.
Saranno trattati i seguenti argomenti in riferimento al periodo indicato:
- i principali fenomeni linguistico-letterari;
- i contesti storico-culturali;
- la nascita e l?evoluzione dei generi letterari (lirica, teatro, romanzo);
- gli autori piu rappresentativi;
- i movimenti letterari piu significativi;
- analisi e interpretazione di una selezione di brani antologici;
- lettura e analisi di: La Fontaine, ; La Bruyere, .

Storia della letteratura francese dalle origini al 1715
Il corso si articolera come riportato di sotto. Gli studenti sono tuttavia tenuti allo studio di tutti gli autori presenti nel manuale di riferimento.
Il Medioevo
? Il contesto storico: le haut Moyen Age (Ve-Xe siecles); l?epoca feudale (XIe-XIIIe siecles); il declino della civilta medievale (XIVe-XVe siecles);
? La nascita della lingua francese;
? Il modello cavalleresco e l?ideale cortese: le chansons de geste e la poesia lirica del XII e del XIII secolo;
? Il romanzo del XII e del XIII secolo: la matiere antique, la matiere de France e la matiere de Bretagne; Chretien de Troyes;
? Le Roman de la Rose;
? Francois Villon.
Il XVI secolo
? Guerre, Religione e scoperta del Nuovo Mondo;
? L?Umanesimo e il Rinascimento;
? Francois Rabelais;
? La Pleiade e Pierre de Ronsard;
? Michel Eyquem de Montaigne.
Il XVII secolo
? Luci e ombre del Grand Siecle; l?epoca di Luigi XIII e l?epoca di Luigi XIV; l?assolutismo e la Fronde;
? Preziosismo e salotti;
? La corrente libertina;
? L?ideale dell?honnete homme;
? Classicismo e barocco;
? Il Giansenismo;
? Blaise Pascal;
? Il teatro del Seicento: Corneille, Moliere, Racine;
? I petits genres: La Rochefoucauld, Cardinal de Retz, Mme de Sevigne;
? Mme de La Fayette e la nascita del romanzo moderno.

All?interno del modulo verranno analizzati alcuni brani delle opere piu significative del periodo:
1. , texte etabli d?apres le manuscrit d?Oxford, traduction, notes et commentaires par G. Moignet, Paris, Bordas, 1969, pp. 209-213, CCIV-CCX.
2. CHRETIEN DE TROYES, , edition critique d?apres tous les manuscrits existants, traduction, presentation et notes de C. Mela, Paris, Le Livre de Poche, 1992, pp. 61-69.
3. Francois VILLON, , Poesies diverses, in , preface, gloses et notices sur tous les personnages cites et sur les particularites du temps par A. Mary, Paris, Classiques Garnier, 1959, pp. 152-153.
4. Pierre de RONSARD, , Les Odes, Livre I, Ode XVII, in ?uvres completes, texte etabli et annote par G. Cohen, Paris, nrf-Gallimard (), 1950, pp. 419-420.
5. Nicolas BOILEAU, , in , introduction par A. Adam, edition etablie et annotee par F. Escal, Paris, nrf-Gallimard (), 1966, Chant I, vv. 27-48 (pp. 157-158), 147-174 (pp. 160-161).

Forme della letteratura moralista francese del Seicento: La Fontaine, La Bruyere
? La Fontaine, : il genere favolistico e le sue origini; la fable-recit; lo zoo di La Fontaine o la societa umana del Seicento; la morale e la ragione; il poeta della natura; La Fontaine e il classicismo; lo stile e la struttura delle favole;
? La Bruyere, : La Bruyere e la letteratura moralista francese del Seicento; l?osservatore e il ritrattista; l?analisi dei costumi dell?epoca; lo stile lapidario.