Apollinaire amoureux de l’amour. Poésie, passion et fragment dans Alcools
Le cours s’organise en trois grands volets complémentaires. Dans une première partie, nous explorerons la figure d’Apollinaire en tant que poète de l’amour moderne. À travers sa biographie sentimentale (Lou, Marie Laurencin, Annie Playden.), nous analyserons comment l’expérience amoureuse se transforme en matériau esthétique et poétique. L’amour devient ici un fragment de vie, une source d’inspiration où se mêlent passion, nostalgie et imagination. La deuxième partie sera consacrée à une lecture guidée des principaux poèmes du recueil Alcools, où l’amour apparaît comme un thème central ou en filigrane. Des textes emblématiques comme Le pont Mirabeau, La chanson du mal-aimé, Marie, Annie, Zone seront analysés pour faire émerger les multiples visages de l’amour: l’attente, la perte, le souvenir, l’ironie, l’exil ou encore la modernité du sentiment. Cette lecture sera enrichie par une réflexion sur des thèmes transversaux tels que la mémoire, les mythes, l’altérité amoureuse, la fragmentation du moi et la poésie comme réponse à l’absence. Enfin, dans une troisième partie, nous nous pencherons sur les formes de l’amour dans l’écriture d’Apollinaire: l’absence de ponctuation comme vecteur d’émotion, l’utilisation d’images urbaines, les jeux d’ironie et de parodie, ainsi que la manière dont la ville devient le décor d’une poésie sentimentale moderne. Nous aborderons également l’héritage symboliste et la rupture formelle qu’incarne Alcools dans l’histoire de la poésie.

Apollinaire amoureux de l’amour. Poésie, passion et fragment dans Alcools
Le cours s’organise en trois grands volets complémentaires. Dans une première partie, nous explorerons la figure d’Apollinaire en tant que poète de l’amour moderne. À travers sa biographie sentimentale (Lou, Marie Laurencin, Annie Playden.), nous analyserons comment l’expérience amoureuse se transforme en matériau esthétique et poétique. L’amour devient ici un fragment de vie, une source d’inspiration où se mêlent passion, nostalgie et imagination. La deuxième partie sera consacrée à une lecture guidée des principaux poèmes du recueil Alcools, où l’amour apparaît comme un thème central ou en filigrane. Des textes emblématiques comme Le pont Mirabeau, La chanson du mal-aimé,Marie, Annie, Zone seront analysés pour faire émerger les multiples visages de l’amour : l’attente, la perte, le souvenir, l’ironie, l’exil ou encore la modernité du sentiment. Cette lecture sera enrichie par une réflexion sur des thèmes transversaux tels que la mémoire, les mythes, l’altérité amoureuse, la fragmentation du moi et la poésie comme réponse à l’absence. Enfin, dans une troisième partie, nous nous pencherons sur les formes de l’amour dans l’écriture d’Apollinaire : l’absence de ponctuation comme vecteur d’émotion, l’utilisation d’images urbaines, les jeux d’ironie et de parodie, ainsi que la manière dont la ville devient le décor d’une poésie sentimentale moderne. Nous aborderons également l’héritage symboliste et la rupture formelle qu’incarne Alcools dans l’histoire de la poésie.

Apollinaire. Opere scelte nell’interpretazione e traduzione di Gabriel-Aldo Bertozzi, Napoli, la Valle del Tempo, 2023.
Guillaume Apollinaire, Alcools, En lecture libre sur Atramenta.net https://www.atramenta.net/telecharger-ebook-gratuit/oeuvre5652.html
Lectures conseillées aux étudiants ne suivant pas le cours : Michel Décaudin, Guillaume Apollinaire, éd. Seghers ; Pierre Brunel (dir.), Apollinaire, Alcools – Études critiques, éd. PUF ; Cesare de Michelis, Apollinaire. L’innamorato dell’amore, éd. Marsilio (en italien)
Ce cours propose une lecture approfondie du recueil Alcools (1913) de Guillaume Apollinaire, à travers le prisme de l’amour : désiré, vécu, perdu, transfiguré. L’amour se manifeste sous une forme lyrique, mais aussi comme une construction poétique d’un sujet en crise, entre modernité, mémoire et fragmentation.
Les étudiant acquerront : Des outils critiques pour analyser la poésie moderne de langue française ; Des connaissances historico-littéraires sur la période 1890 – 1920 ; La capacité d’analyse thématique et formelle des textes poétiques ; Une conscience du dialogue entre poésie, biographie, mythe et avant-garde La participation à ce cours nécessite : Un niveau de langue française intermédiaire avancé permettant la lecture fluide de textes littéraires, la compréhension de cours dispensés en français, ainsi que la production orale et écrite dans un registre académique. De bonnes connaissances générales de l’histoire littéraire française, en particulier des mouvements du symbolisme, des avant-gardes du début du XXe siècle. Une familiarité avec l’analyse de texte poétique, notamment en ce qui concerne les notions de versification, d’images, de rythme, de figures de style et de structure du discours lyrique.

Le cours comprendra les activités suivantes :
Cours en langue française, avec lecture et analyse des poèmes ; Commentaire guidé des textes, avec attention aux aspects formels, thématiques et historiques ; Discussions en séminaire sur des thèmes transversaux (mémoire, identité, amour, modernité.) ; Travaux individuels ou en groupe, avec présentations orales sur des poèmes ou des thèmes spécifiques ; Utilisation de ressources multimédias pour des comparaisons intertextuelles et interdisciplinaires (art, musique, cinéma)
La participation active est encouragée pour développer des compétences critiques et communicatives en langue française.
Examen oral en français (analyse de textes + questions critiques) ;  Une évaluation écrite intermédiaire pourra être proposée, sous forme d’un devoir à choix libre, portant sur les textes étudiés pendant le cours.