LILES

Lingua Insegnamento:

Italiano
Testi di riferimento:

Modulo I:
? Michela LANDI (a cura di), , Firenze, Le Monnier Universita, 2021.
Modulo II:
? Andre GIDE, , Paris, Gallimard (), 2014;
? Jean-Paul SARTRE, , Paris, Gallimard (), 1972;
? Claude BURGELIN, (Essai et dossier), Paris, Gallimard (), 1994;
? Sergio ZATTI, , in Stefano BRUGNOLO (a cura di), , Pisa, Pacini, 2012, pp. 25-63.
Letture consigliate per approfondimenti (tali letture sono vivamente consigliate per gli studenti non frequentanti):
? Dario GIBELLI, d?Andre Gide>, in , a. XXIII, n. 63, gennaio-giugno 1996, pp. 33-59;
? Alain GOULET, , in Alain SCHAFFNER (dir.), , Arras, Artois Presses Universite, 2005, pp. 121-134;
? Sandra TERONI, , dans Michel Contat (dir.), , Paris, Presses Universitaires de France, 1996, pp. 321-357.
Obiettivi formativi:

Obiettivi formativi:
Il corso ha l?obiettivo di portare a compimento il percorso di conoscenza della storia letteraria francese avviato con i due insegnamenti precedenti, fornendo un quadro del patrimonio culturale della civilta francese riferito al periodo suindicato. Attraverso lo studio cronologico di una selezione di opere e di autori chiave del periodo storico-letterario in programma, verranno illustrate le dinamiche rilevanti, nell?ambito dei generi, dei movimenti, delle correnti e delle idee.
Il corso si soffermera inoltre sull?autobiografia intellettuale, genere che acquisisce un posto di rilievo nel panorama letterario novecentesco in quanto rispondente all?attenzione per la soggettivita che caratterizza il XX secolo. Il corso si prefigge di evidenziare, anche attraverso l?analisi dell?autobiografia gidiana, Si le grain ne meurt, e sartriana, Les Mots, l?interesse che la contemporaneita nutre nei confronti delle forme del lavoro intellettuale e dei processi che concorrono alla formazione dello scrittore.

Risultati di apprendimento attesi:
Nell?ambito del triennio, l?insegnamento costituisce l?ultima tappa del percorso di acquisizione del contesto filologico-letterario della lingua francese sia in ottica diacronica (storia letteraria) che in ottica sincronica (avviamento all?analisi testuale e interpretazione dei testi). Di fondamentale importanza risultera la capacita di inserire l?autobiografia intellettuale in rapporto con le manifestazioni della soggettivita letteraria in altri generi e contesti.

Conoscenza e capacita di comprensione:
- descrivere e comprendere le manifestazioni fondamentali del patrimonio letterario francese del periodo di riferimento (dal 1870 ai nostri giorni);
- identificare le forme dell?autobiografia e la loro interazione con gli altri generi;
- comprendere e interpretare dei testi letterari in lingua francese del periodo di riferimento.

Autonomia di giudizio:
- descrivere e interpretare in modo puntuale e consapevole testi letterari del periodo di riferimento;
- riformulare le problematiche relative ai contesti socio e storico-culturali analizzati nel periodo di riferimento.

Abilita comunicative:
- esporre, in forma orale e in considerazione delle tipologie testuali e dei generi letterari, contenuti e informazioni relative alla letteratura francese del periodo di riferimento.
Prerequisiti:

Aver superato gli esami di Letteratura francese I e di Letteratura francese II e quindi possedere una buona conoscenza della letteratura francese dalle origini al 1870.
Buona culturale generale con particolare attenzione alle principali svolte della Storia contemporanea. Conoscenza dei caratteri essenziali della letteratura italiana della fine dell?Ottocento e del Novecento.
Metodi didattici:

L?insegnamento e semestrale ed e strutturato in 36 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni di 2 ore. Il corso comprende due moduli: il primo consta di 24 ore di didattica frontale, il secondo di 12 ore. Il corso si svolgera in maniera tale da stimolare il coinvolgimento degli studenti soprattutto nell?analisi e nell?interpretazione dei testi.
Alle lezioni frontali si aggiungeranno eventuali seminari e conferenze di studiosi.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La verifica dell?apprendimento avverra tramite una prova finale orale con voto in trentesimi, che vagliera le conoscenze relative alla storia letteraria dal 1870 ai nostri giorni e la padronanza dei concetti e dei contenuti illustrati nel modulo II. Sara valutata, inoltre, la capacita di comprensione e di analisi di un testo letterario.

Gli studenti e le studentesse con disabilita, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative e necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell?appello, per conoscere le modalita di esame e le misure che possono essere adottate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall?Ateneo e possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento:
Prof. Antonio Gurrieri
antonio.gurrieri@unich.it
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile
Altre Informazioni:

E vivamente consigliata la frequenza alle lezioni in modo continuo. Gli studenti non frequentanti sono invitati a recarsi almeno ad un ricevimento del docente (che si svolge settimanalmente secondo l?orario indicato sulla pagina web preposta) per l?illustrazione del programma e/o per eventuali chiarimenti.

Il corso e articolato in due moduli.
Il modulo I (4 CFU) prendera in esame la storia letteraria francese dal 1870 ai nostri giorni. Saranno trattati i seguenti argomenti in riferimento al periodo indicato:
- i principali fenomeni linguistico-letterari;
- i contesti storico-culturali;
- l?evoluzione dei generi letterari;
- gli autori piu rappresentativi;
- i movimenti letterari piu significativi.
Il modulo II (2 CFU) sara dedicato al concetto di autobiografia intellettuale inserito nel contesto novecentesco quale periodo in cui si affermano in modo incisivo le forme della soggettivita. Partendo dalla nascita dell?autobiografia e della sua evoluzione, verranno illustrate le caratteristiche peculiari della forma nel XX secolo e in particolare:
? le caratteristiche del genere autobiografico e la sua evoluzione;
? il racconto d?infanzia;
? racconto d?infanzia e costruzione della personalita intellettuale;
? analisi e interpretazione delle due opere in programma: Andre Gide, ; Jean-Paul Sartre, .

Modulo I Storia della letteratura francese dal 1870 ai giorni nostri.
Il corso si articolera come riportato di sotto. Gli studenti sono tuttavia tenuti allo studio di tutti gli autori presenti nel manuale di riferimento.
Il XIX secolo
? Il contesto storico: la guerra franco-prussiana e la caduta del Second Empire; la Commune; la Troisieme Republique; il colonialismo;
? Il Naturalismo: le trasformazioni economiche e sociali; le scienze; la dottrina naturalista; il romanzo sperimentale; il contesto filosofico; psicologia e fisiologia; gli autori: Emile Zola; Guy de Maupassant; Edmond e Jules de Goncourt;
? La poesia: il Parnasse; Paul Verlaine; Arthur Rimbaud; Stephane Mallarme; il Simbolismo;
? La fin-de-siecle: la decadenza; tra crisi e sperimentalismo; il teatro.
Il XX secolo
? Il contesto storico: l?apogeo delle potenze europee (1900-1914); il proletariato e le donne; La Belle Epoque; le due guerre mondiali;
? La poesia del Novecento: Guillaume Apollinaire; Paul Valery; Francis Ponge;
? Il romanzo del Novecento: crisi del romanzo e nuovi orizzonti; il romanzo di guerra; il romanzo fiume; il romanzo tra le due guerre; le nuove vie del romanzo; gli autori: Andre Gide; Marcel Proust; Celine; il Nouveau Roman;
? L?epoca del Surrealismo;
? L?Esistenzialismo e l?Assurdo;
? Il teatro del Novecento: il teatro dal 1919 al 1939; il Nouveau Theatre.
Il XXI secolo
? I nuovi generi
? La prosa dell?estremo contemporaneo
? La poesia contemporanea
? Il teatro
Modulo II: L?autobiografia intellettuale nel XX secolo
? memoires e autobiografia;
? nascita e definizione del genere autobiografico;
? l?evoluzione del genere nell?Ottocento;
? le caratteristiche del racconto d?infanzia;
? racconto d?infanzia e costruzione della personalita intellettuale nel XX secolo;
? Andre Gide: l?identita, la perdita del padre e il rapporto con la madre, la scoperta dell?eros, la coscienza intellettuale; ;
? Jean-Paul Sartre: la precoce orfanita, la scoperta della fisicita, fisicita e intellettualita, la biblioteca e la lettura, l?isolamento dell?enfant prodige; .