MEDLIN

Lingua Insegnamento:

Italiano/Inglese
Testi di riferimento:

Rudyard Kipling, The Mark of the Beast;Herbert George Wells, The Island of Doctor Moreau;David Garnett, Lady Into Fox
Jane Austen, Pride and Prejudice
Obiettivi formativi:

Obiettivi formativi secondo i Descrittori di Dublino
1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding)
Lo studente acquisirà conoscenze relative alla letteratura inglese dell’Ottocento e del primo Novecento, con particolare attenzione ai rapporti tra narrativa, cultura scientifica e trasformazioni storico-sociali. Saranno approfonditi autori, testi e correnti letterarie significative del periodo, nonché le principali metodologie di analisi del testo letterario in lingua inglese.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying knowledge and understanding)
Lo studente sarà in grado di applicare strumenti critici e metodologici all’analisi dei testi letterari affrontati durante il corso, contestualizzandoli sul piano storico-culturale e individuandone aspetti stilistici, tematici e ideologici. Saprà inoltre utilizzare adeguatamente il lessico specialistico della disciplina in forma orale e scritta.
3. Autonomia di giudizio (Making judgements)
Lo studente svilupperà capacità di interpretazione critica dei testi, maturando autonomia nell’elaborazione di collegamenti tra opere letterarie, modelli culturali e dibattiti teorici relativi alla modernità, alla rappresentazione del genere, alla scienza e alla trasformazione identitaria.
4. Abilità comunicative (Communication skills)
Lo studente sarà in grado di esporre in modo chiaro e coerente contenuti relativi alla letteratura inglese, utilizzando un linguaggio critico appropriato e argomentando le proprie interpretazioni attraverso riferimenti testuali pertinenti.
5. Capacità di apprendimento (Learning skills)
Lo studente acquisirà strumenti metodologici utili per affrontare in autonomia ulteriori studi nell’ambito della letteratura e della cultura inglese, sviluppando capacità di lettura critica, approfondimento bibliografico e rielaborazione personale dei contenuti.
Prerequisiti:

Livello di conoscenza della lingua inglese: A2
Metodi didattici:

Metodi didattici
Il corso sarà svolto attraverso lezioni frontali in lingua inglese e italiana, incentrate sulla lettura ravvicinata e sull’analisi critica dei testi primari inclusi nel programma. Le lezioni integreranno la contestualizzazione storico-culturale con l’analisi testuale, prestando particolare attenzione alle strategie narrative, agli sviluppi tematici e ai rapporti tra letteratura, scienza e società.
Gli studenti saranno incoraggiati a partecipare attivamente alle discussioni in classe e a sviluppare riflessioni critiche autonome sui testi e sugli argomenti affrontati durante il corso. Materiali critici integrativi potranno essere forniti nel corso delle lezioni a supporto dell’analisi e della discussione.
L’approccio didattico mira a rafforzare le capacità interpretative, analitiche e comunicative degli studenti attraverso un confronto costante con i testi letterari in lingua originale.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

L'esame finale orale consisterà in una serie di domande (3-5) sui testi inclusi nel programma, il contesto storico, la cultura inglese del XIX secolo e la bibliografia critica indicata nel programma. Attraverso l'esame saranno valutate le seguenti abilità: conoscenza dettagliata dei testi primari; capacità di contestualizzare i testi da un punto di vista storico e culturale; analisi approfondita delle caratteristiche formali e tematiche dei testi. La scala di valutazione va da 1 a 30 e lode (eccellente). L'esame è valutato: eccellente (30 e lode-30); molto buono (27-29); buono (24-26), giusto (21 -23), sufficiente (18-22), insufficiente (<18).
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Articolazione del corso e contenuti
Modulo 1 (5 CFU)
Titolo: Modelli biologistici nella letteratura inglese tra Ottocento e Novecento
Testi primari:

Rudyard Kipling, The Mark of the Beast
Herbert George Wells, The Island of Doctor Moreau (qualsiasi edizione in lingua originale)
David Garnett, Lady Into Fox

Testi critici:

Miriam Sette, Trittico sulla metamorfosi: Kipling, Wells, Garnett, Liguori, Napoli 2015
Miriam Sette (a cura di), Il marchio della bestia e altri racconti del fantastico, Milano, Biblion 2018

Contenuti: analisi delle rappresentazioni della metamorfosi e dei modelli biologistici, con attenzione ai rapporti tra narrativa, scienza e cultura.
Modulo 2 (2 CFU)
Titolo: Jane Austen, Pride and Prejudice
Testo primario:

Jane Austen, Pride and Prejudice (qualsiasi edizione in lingua originale)

Testi critici:
Miriam Sette, Come leggere Pride and Prejudice, Chieti, Solfanelli, 2025
Contenuti: lettura critica e contestualizzazione dell’opera, con attenzione ai temi della società, del costume e della costruzione dei personaggi femminili.
Modulo 3 (1 CFU)
Titolo: Parte istituzionale: inquadramento storico-letterario
Contenuti:

Lineamenti della storia della letteratura inglese nell’Ottocento e nel primo Novecento.
Sviluppo del romanzo tra tradizione realistica, sperimentazioni moderniste e intersezioni con il discorso scientifico.
Autori e correnti principali (con particolare attenzione a Jane Austen, i Victorians e la transizione al Modernismo).

Testo di riferimento (consigliato):Un manuale di storia della letteratura inglese a scelta dello studente, da concordare con la docente (es. The Oxford History of English Literature o equivalenti).

Il corso intende offrire un’analisi della letteratura inglese tra Ottocento e Novecento, affrontando due nuclei principali: da un lato i rapporti tra scienza e scrittura letteraria, con particolare attenzione alle rappresentazioni della metamorfosi; dall’altro lo sviluppo della tradizione del romanzo, con un focus specifico su Jane Austen. Pride and Prejudice costituirà il testo di riferimento per interrogare sia le innovazioni formali e tematiche introdotte all’inizio dell’Ottocento, sia le modalità attraverso cui la sua ricezione ha contribuito a ridefinire il canone narrativo nei secoli successivi. Una parte istituzionale del corso fornirà inoltre agli studenti gli strumenti critici e storici necessari per orientarsi all’interno della produzione letteraria del periodo e per collocare l’opera austeniana nel più ampio contesto culturale.