Italiano - Portoghese 

Bibliografia d’esame:
- Couto, Mia, Perle, Pescara, Quarup, 2011 (parti scelte)
- Lispector, Clarice, A Via Crucis do Corpo, Rio de Janeiro, Francisco Alves Editora, 1991 (parti scelte)
- Macedo, Tania, DA VOZ QUASE SILENCIADA À CONSCIÊNCIA DA SUBALTERNIDADE: A LITERATURA DE AUTORIA FEMININA EM PAÍSES AFRICANOS DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA, Revista Mulemba, v.1, n. 2, pp.4-13, jan/jul, 2010
- Paradiso, Silvio Ruiz, O Realismo Animista E AS LITERATURAS AFRICANAS:GÊNESE E PERCURSOS, Revista Interfaces, n°11, Vol. 02, pp.97-112, 2020
- Pedrosa, Inês, Fica Comigo Esta Noite, Lisboa, Dom Quixote, 2003 (parti scelte)
- Pepetela, Parábola do cágado velho, Lisboa, Dom Quixote, 1996
- Pepetela, La parabola della vecchia tartaruga, Nardò, Controluce, 2017
- Savary, Olga, O Olhar Dourado Do Abismo, Bertrand, Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 2001 (parti scelte)
-Tavares, Ana Paula, La testa di Salomè, Perugia, Edizioni dell’Urogalllo, 2017(parti scelte)
Testi di consultazione consigliati:
- Bosi, Alfreso, História concisa da literatura brasileira, São Paulo, qualsiasi edizione.
- Stegano Picchio, Luciana, Storia della letteratura brasiliana, Torino, Einaudi, 1997. 

L’orientamento del Corso è quello di offrire allo studente gli strumenti per una analisi storico-letteraria, per comprendere e analizzare criticamente i testi di alcuni tra i principali autori della seconda metà del novecento del panorama portoghese, brasiliano, angolano e mozambicano. 

Nessuno 

Il corso si svolgerà attraverso lezioni frontali e sarà stimolata la ricerca e l’analisi dei testi letterari e critici.
Oltre ai testi letterari e ai saggi critici si utilizzeranno i supporti tecnologici necessari a dinamizzare e interconnettere i sensi e le arti, la storia e le storie di vita dei principali protagonisti; power point; filmati reperiti dalla rete; collage cinematografico, etc. 

La verifica dell’apprendimento prevede:
-prova orale: lo studente dovrà dimostrare una conoscenza dei vari argomenti trattati durante il corso attraverso un colloquio orale. 

 

Durante il corso saranno proposti prodotti audiovisivi come documentari e rappresentazioni cinematografiche di alcune opere trattate durante il corso.