Italiano-Russo 

A) TESTI PRIMARI
Una scelta di liriche di M.N. Murav’ev, N. M. Karamzin, I.I. Dmitriev; brani antologici dai drammi di M.M. Cheraskov; N.M. Karamzin, “Bednaja Liza”, “Natal’ja, bojarskaja doč’” (N.M. Karamzin, “La povera Lisa” seguita da ”Natalia, la figlia del boiaro, (a cura di A. Pasquinelli), Milano, Tranchida, 1988).
N.M. Karamzin, “Pis’ma russkogo putešestvennika”, (izd. podgotovili Ju.M.Lotman, N.A.Marchenko, B.A.Uspenskij), Leningrad,1984 (N.M. Karamzin, Lettere di un viaggiatore russo, (a cura di S.Pavan), Voland Ebook, 2018).
Si studierà anche A. N. Radiščev, il cui “Putešestvie iz Peterburga v Moskvu” (A. N. Radiščev, Viaggio da Pietroburgo a Mosca, ed. De Donato, Bari, 1972 - trad. G.Venturi, oppure ed. Voland, Roma, 2006 - trad. B.Sulpasso) è in parte ispirato da “A Sentimental Journey” di Sterne, come “Pis’ma russkogo putešestvennika” di Karamzin.
I testi fuori commercio e di difficile reperibilità saranno forniti dalla docente.

B) TESTI SECONDARI
MANUALI CONSIGLIATI:
A. Kahn, M.Lipovetskij et al., A History of Russian Literature, Oxford: Oxford University Press, 2018
R.Bartlett, Storia della Russia, Oscar Mondadori, Milano, 2017
CRITICA:
A.G.Cross, N. M. Karamzin: a study of his literary career, 1783-1803, Carbondale, Southern Illinois University Press, 1971; G. Hammarberg, From the idyll to the novel: Karamzin’s sentimentalist prose, Cambridge-New York: Cambridge University Press, 1991; N.D. Kočetkova, Literatura russkogo sentimentalizma, Sankt-Peterburg, Nauka, 1994.

I testi fuori commercio e di difficile reperibilità saranno forniti dalla docente.

II Anno LM37:
A) TESTI PRIMARI
N.M. Karamzin, Pis’ma russkogo putešestvennika, (izd. podgotovili Ju.M.Lotman, N.A.Marchenko, B.A.Uspenskij), Leningrad,1984 (N.M. Karamzin, Lettere di un viaggiatore russo, (a cura di S.Pavan), Voland Ebook, 2018).
B) CRITICA:
Ju.M. Lotman, B.A.Uspenskij, «Pis’ma russkogo putešestvennika» Karamzina i ich mesto v razvitii russkoj kul’tury // N.M. Karamzin, Pis’ma russkogo putešestvennika, (izd. podgotovili Ju.M.Lotman, N.A.Marchenko, B.A.Uspenskij), Leningrad,1984, pp. 525-561; N.A.Marchenko, Istorija teksta «Pis’ma russkogo putešestvennika», Ibidem, pp. 607-612. 

OBIETTIVI FORMATIVI
Gli studenti saranno introdotti alla conoscenza avanzata della corrente letteraria del Sentimentalismo russo.
CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
- leggere e commentare i testi delle poesie e dei testi drammaturgici e in prosa in lingua originale.
- inquadrare le opere nel contesto storico e letterario della fine del XVIII secolo.
- individuare le modalità di mutuazione delle immagini letterarie dai modelli occidentali e, accanto a questi, i tratti innovativi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere:
- Collegare i singoli fenomeni culturali e letterari in una visione d’insieme.
- Lavorare in maniera autonoma e sistematica.
ABILITA’ COMUNICATIVE
Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere:
- Utilizzare la terminologia letteraria e critica avanzata in italiano e in russo.
- Analizzare e commentare i testi in originale.

II Anno LM37: Il corso si propone di presentare una delle opere fondative della letteratura russa moderna, “Pis’ma russkogo putešestvennika” di N.M. Karamzin. Si promuoverà la conoscenza avanzata del il testo in originale sullo sfondo del pensiero estetico dell’autore. 

Conoscenza del russo di livello B2. 

L’insegnamento è strutturato in 60 ore di didattica frontale, articolata in lezioni teoriche sull’evoluzione letteraria russa del periodo preso in esame, e in lettura analitica in lingua originale dei testi più rappresentativi della corrente del Sentimentalismo. Oltre al materiale cartaceo si farà uso di materiale multimediale. 

Al termine del semestre con modalità di esame orale si verificheranno l’assimilazione degli argomenti del programma e la capacità espositiva da parte dello studente. Parte integrante dell’esame è la lettura e il commento dei brani letterari oggetto del corso. 

 

Gli studenti NON FREQUENTANTI, allo scopo di inquadrare la lettura dei testi letterari in un’ampia prospettiva culturale lungo le linee evolutive della letteratura russa del periodo trattato, devono integrare il programma con letture aggiuntive, contattando la docente: giovanna.moracci@unich.it.