Italian 

Studenti madrelingua italiano:Arturo Cronia, Poesia popolare serbocroata,
Padova: Cedam, 1949.Franjo Trogrančić, Storia della letteratura
croata: dall’Umanesimo alla rinascita nazionale, secolo XV-XIX, Roma:
Bulzoni, [1953].Arturo Cronia, Storia della letteratura serbo-croata,
Milano: Nuova Accademia Editrice, 1956.Bruno Meriggi, Le letterature
della Jugoslavia, Firenze-Milano: Sansoni-Accademia, 1970.Franjo
Trogrančić, Letteratura medioevale degli Slavi meridionali (dalle origini al
XV secolo), Roma: Bulzoni, 197(?).Dubravko Jelčić, Storia della letteratura
croata, Milano: Guépard Noir, 2005.Bojan Mitrović, Marija Mitrović, Storia
della cultura e della letteratura serba, Lecce: Argo, 2015.Testi
letterari:Marin Držić (Marino Darsa Raguseo), L’avaro, traduzione di
Suzana Glavaš e Rosanna Morabito, Lecce: Argo, 2009.Dositej Obradović,
Vita e avventure, traduzione e cura di Maria Rita Leto, Lecce: Argo,
2007.Studenti madrelingua serbo-croato (B/C/M/S):Mihovil Kombol,
Povijest hrvatske književnosti do narodnog preporoda, Zagreb: Matica
hrvatska, 1961.Jovan Deretić, Istorija srpske književnosti, Beograd:
Prosveta, 2002, pp. 15-555.Dubravko Jelčić, Storia della letteratura
croata, Milano: Guépard Noir, 2005.Bojan Mitrović, Marija Mitrović, Storia
della cultura e della letteratura serba, Lecce: Argo, 2015.Testi
letterari:Marin Držić, Dundo Maroje (qualsiasi edizione)Dositej Obradović,
Život i priključenija (qualsiasi edizione).Letture consigliate per
approfondimenti:Alice Parmeggiani, Scritti sulla pietra: voci e immagini
dalla Bosnia ed Erzegovina fra Medioevo ed età moderna, Udine: Forum,
2005.Il petrarchismo raguseo-dalmata, a cura di Maria Rita Leto, in: In
forma di parole. Petrarca in Europa, II/1, n. 4, ottobre-novembre-dicembre
2004, pp. 293-337.Sante Graciotti, Per una tipologia del trilinguismoin Dalmazia nei secoli XVI-XVIII, in: Barocco in Italia e nei paesi slavi del
sud, a cura di Vittore Branca e Sante Graciotti, Firenze: Olschki, 1983, pp.
321-346.Francesco Saverio Perillo, La letteratura barocca in Dalmazia e
Croazia, in: Il barocco letterario nei paesi slavi, a cura di Giovanna Brogi
Bercoff, Roma: NIS, 1996, pp. 37-75.Rosanna Morabito, Tradizione e
innovazione linguistica nella cultura serba del XVIII secolo, Cassino:
Dimore, 2001.Jolanda Marchiori, Attualità della poesia popolare serbocroata,
Roma, 1956, estr. da Ricerche slavistiche, IV.G. Castellan, Storia
dei Balcani, Lecce 1996, 1999.
Armando Pitassio, Storia dell'Europa Orientale, Perugia: Morlacchi Editore,
2011.
Studenti ERASMUS incoming:La bibliografia sarà accordata con gli
studenti in base al loro programma di insegnamento dell’Università di
provenienza. 

L’insegnamento si inserisce nel generale obiettivo del corso di studio di
mettere gli studenti in grado di conoscere le linee di storie letterarie
croata e serba dagli inizi fino al XVIII secolo, dei principali movimenti e
delle opere fondamentali degli autori del periodo, nonché le conoscenze
culturali e storiche, all’interno dell’intero percorso formativo, verso il
raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Studi coerentemente
con i profili professionali e gli sbocchi occupazionali previsti.Il canone
letterario; gli strumenti; l’analisi del testo.Risultati di apprendimento
attesi:I risultati dell’apprendimento attesi sono in coerenza con quanto
previsto dai Descrittori di Dublino, e precisamente:Conoscenze e capacità
di comprensione: Comprendere i punti chiave di argomenti trattati. -
Possedere gli strumenti analitici e concettuali per l'interpretazione
linguistica e critica di testi letterari, sapendoli inquadrare nel loro
contesto culturale e storico-letterario; - conoscere le più recenti teorie
critiche, sapere analizzare la struttura di un testo letterario e sapere
comunicare tali contenuti; - essere in grado di utilizzare gli strumenti e
sapere applicare le metodologie apprese nell'analisi dei testi letterari alla
comprensione di testi e documenti non-letterari.Conoscenza di elementi
di base della civiltà letteraria serba e croata; apprendimento di
metodologie di ricerca filologica e critico-letteraria, con particolare
riguardo alla capacità di analizzare criticamente il testo
letterario.Capacità di Applicare Conoscenza e Capacità di
Comprensione:Sviluppo della capacità di elaborazione critica in
riferimento al testo letterario; capacità di connettere elementi della
propria cultura con quelli delle culture di altri paesi; capacità di
orientamento bibliografico in forma cartacea e telematica; capacità di
incrociare conoscenze in modo interdisciplinare.Essere in grado di
consultare consapevolmente i testi di riferimento e le opere letterarie
scelte.Autonomia di giudizio: Sviluppare le capacità critiche che
consentano di combinare le conoscenze letterarie acquisite in modo
interdisciplinare e di interpretare ambiti sociolinguistici e culturali diversi,
in prospettiva diacronica e sincronica. Effettuare l’analisi letteraria ed
individuare le differenze dialettali; collegare i vari aspetti linguistici,
sociolinguistici, storici e culturali.Abilità comunicative: Interazione orale:
Acquisire le capacità di esprimere in modo complesso i risultati dello
studio; capacità di comunicare efficacemente e criticamente contenuti di
natura letteraria.Essere in grado di comunicare in maniera chiara e
tecnicamente adeguata i contenuti del corso, utilizzando un registro
adeguato alla situazione comunicativa.Capacità di apprendere:
Sviluppare autonoma capacità di apprendimento nello studio dei
materiali letterari trattati allo scopo di interagire con interlocutori. 

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L’insegnamento si articola in 9 cfu corrispondenti ad ore 54 di attività
svolta nel I semestre. La modalità di erogazione consiste di lezioni in aula
durante le quali verranno affrontati gli argomenti del programma
didattico. Sono previsti seminari, dove saranno approfonditi argomenti
letterari, linguistici, culturali e storici relativi alla civiltà letteraria della
lingua serbo-croato (B/C/M/S). 

La modalità della verifica dell’apprendimento è adeguata a verificare il
raggiungimento degli obiettivi e dei risultati di apprendimento attesi.
Consiste in prova orale. Gli argomenti oggetto d'esame rifletteranno
quelli trattati durante l'insegnamento e presenti nel programma elaborati
in modo da portare gli studenti a riflettere sulle problematiche della
letteratura oggetto di esame. L’unità di misura utilizzata: voti in
trentesimi. 

 

Durante gli orari di ricevimento gli studenti avranno la possibilità di
ricevere ulteriori chiarimenti, sia di merito che di metodo, sulla natura e
gli obiettivi formativi del Corso.Gli appelli d’esami si trovano al Link:
http://www.unich.it/unichieti/appmanager/federati/lingue?_nfpb=true&_p
ageLabel=Bacheca_lingueDeatils_v2&path=/BEA%20Repository/366142
I ricevimenti si trovano al Link:
http://www.unich.it/unichieti/appmanager/federati/lingue?_nfpb=true&_p
ageLabel=Bacheca_lingueDeatils_v2&path=/BEA%20Repository/232069
Il calendario lezioni si trova al Link:
http://www.unich.it/unichieti/appmanager/federati/lingue?_nfpb=true&_p
ageLabel=Bacheca_lingueDeatils_v2&path=/BEA%20Repository/374045
Tutti gli avvisi relativi al Corso si trovano al Link:
http://www.unich.it/unichieti/appmanager/federati/lingue?_nfpb=true&_p
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