LILES

Lingua Insegnamento:

Italiano
Testi di riferimento:

a) L’età d’oro della Letteratura Spagnola: Il Cinquecento, a cura di. M. G. Profeti, Firenze, La Nuova Italia Editrice, 1998
b) L’età d’oro della Letteratura Spagnola: Il Seicento, a cura di. M. G. Profeti, Firenze, La Nuova Italia Editrice, 1998
Obiettivi formativi:

Obiettivo dell’insegnamento è quello di fornire allo studente un quadro il più possibile completo della storia letteraria e della cultura dell’ambito linguistico prescelto, dalla fine del Medioevo ai nostri giorni, con frequentazione diretta dei più noti classici, col sussidio di letture critiche, manualistiche e monografiche e con l'avvio alla ricerca bibliografica. Infine si propone di fornire l'opportuno bagaglio di metodologia e terminologia specifica necessaria all'analisi del testo.
Prerequisiti:

Nessuno
Metodi didattici:

Lezioni frontali
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Esami orali.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Letteratura Spagnola I (Cl. 12)
MANUALI CONSIGLIATI
.
a) L’età d’oro della Letteratura Spagnola: Il Cinquecento, a cura di. M. G. Profeti, Firenze, La Nuova Italia Editrice, 1998
b) L’età d’oro della Letteratura Spagnola: Il Seicento, a cura di. M. G. Profeti, Firenze, La Nuova Italia Editrice, 1998

TESTI LETTERARI A SCELTA

a) FERNANDO DE ROJAS, La Celestina, ed.Dorothy Severin, Madrid, Cátedra, 1987; trad.it.: Gasparetti, Rizzoli.
b) GARCILASO DE LA VEGA, Égloga I, en Obra poética y textos en prosa, ed. B. Morros, Barcelona, Crítica, 1995, pp. 120-243
c) ANONIMO, Lazarillo de Tormes, ed. Francisco Rico, Madrid, Cátedra, 1987
d) MIGUEL DE CERVANTES, Don Quijote de la Mancha, ed.J. J. Allen, Madrid, Cátedra, 2000, 2 vols. (solo la 1º Parte)
e) LOPE DE VEGA, Fuenteovejuna, ed.J.M. Martín, Madrid, Cátedra, 1999
f) TIRSO DE MOLINA, El Burlador de Sevilla, ed. A. Rodríguez López-Vázque, Madrid, Cátedra, 2000
g) CALDERÓN DE LA BARCA, La vida es sueño , ed.C.Morón Arroyo, Madrid, Cátedra, 1999
h) LUIS DE GONGORA, Fábula de Polifemo y Galatea, ed. A. A. Parker, Madrid, Cátedra, 2000
i) FRANCISCO DE QUEVEDO, El Buscón, ed. D. Ynduráin, Madrid, Cátedra, 1984.

Obiettivo dell’insegnamento è quello di fornire allo studente un quadro il più possibile completo della storia letteraria e della cultura dell’ambito linguistico prescelto, dalla fine del Medioevo ai nostri giorni, con frequentazione diretta dei più noti classici, col sussidio di letture critiche, manualistiche e monografiche e con l'avvio alla ricerca bibliografica. Infine si propone di fornire l'opportuno bagaglio di metodologia e terminologia specifica necessaria all'analisi del testo.

Lezioni frontali
Lettura obbligatoria: Don Quijote. Gli studenti devono scegliere altre 4 testi.
Dispensa di obbligatoria lettura a cura del docente.

Letteratura Spagnola dei "Secoli d'Oro" (XVI-XVII secoli)

a) FERNANDO DE ROJAS, La Celestina, ed.Dorothy Severin, Madrid, Cátedra, 1987; trad.it.: Gasparetti, Rizzoli.
b) GARCILASO DE LA VEGA, Églogas, en Obra poética y textos en prosa, ed. B. Morros, Barcelona, Crítica, 1995, pp. 120-243
c) ANONIMO, Lazarillo de Tormes, ed. Francisco Rico, Madrid, Cátedra, 1987
d) MIGUEL DE CERVANTES, Don Quijote de la Mancha, ed.J. J. Allen, Madrid, Cátedra, 2000, 2 vols.
e) LOPE DE VEGA, Fuenteovejuna, ed.J.M. Martín, Madrid, Cátedra, 1999 o El caballero de Olmedo. ed. F. Rico, Madrid, Cátedra, 2000.
f) TIRSO DE MOLINA, El Burlador de Sevilla, ed. A. Rodríguez López-Vázque, Madrid, Cátedra, 2000
g) CALDERÓN DE LA BARCA, La vida es sueño , ed.C.Morón Arroyo, Madrid, Cátedra, 1999
h) LUIS DE GONGORA, Fábula de Polifemo y Galatea, ed. A. A. Parker, Madrid, Cátedra, 2000
i) FRANCISCO DE QUEVEDO, El Buscón, ed. D. Ynduráin, Madrid, Cátedra, 1984.
j) BALTASAR GRACIÁN, El Criticón, ed. S. Alonso, Madrid, Cátedra, 1993 (solo la terza parte, “En el invierno de la vejez”, pp. 533-812)
Lettura obbligatoria: Don Quijote. Gli studenti devono scegliere altre 6 testi.