LILES

Lingua Insegnamento:

Italiano e cinese
Testi di riferimento:

Manuali adottati per il corso:
- MASINI F., ZHANG TONGBING, BAI HUA, DI TORO A., LIANG D. 2010. “Il cinese per gli italiani – Corso intermedio”, Milano: Hoepli;
- COLANGELO L. (a cura di). 2013. Diamoci un tono. Milano: Hoepli
Letture consigliate:
- PATERNICO’ L. M., VARRIANO V., TIAN H. 2021. Grammatica della lingua cinese, Torino: UTET Libreria.
- ARCODIA G.F., BASCIANO B. 2024. La lingua cinese. Roma: Carocci editore.

Ulteriore materiale bibliografico potrà essere eventualmente fornito durante le lezioni.
Obiettivi formativi:

L’insegnamento si inserisce nel generale obiettivo del Corso di studio di far conseguire allo studente una consolidata competenza scritta e orale della lingua di studio prescelta (lingua cinese), corrispondente al livello b2 del Quadro Comune europeo di riferimento per le lingue. L’insegnamento si propone, pertanto, di completare lo studio dei fondamentali elementi grammaticali (morfo-sintattici) e lessicali della lingua cinese intrapreso durante le prime due annualità.
Prerequisiti:

Acquisizione delle competenze linguistiche scritte e orali previste dalle annualità precedenti.
Metodi didattici:

Lezioni frontali per un totale di 42 ore, esercitazioni in classe (principalmente traduzione di frasi dall’italiano in cinese e viceversa).
Modalità di verifica dell'apprendimento:

- Prove in itinere (traduzione di frasi e testi dall’italiano al cinese e viceversa).
- Prova finale scritta e orale. La prova scritta, della durata di due ore, consiste nella traduzione di frasi dall’italiano al cinese e di un articolo di giornale dal cinese all’italiano (non è consentito l’uso del dizionario, un breve glossario per le parole sconosciute sarà fornito dal docente). La prova orale consiste nella lettura, traduzione ed analisi morfo-sintattica di brani del manuale e di articoli di giornale (precedentemente spiegati a lezione).
Per essere ammessi alla prova orale è necessario aver superato la prova scritta. Il voto finale, assegnato in sede di esame orale, è in trentesimi.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

La frequenza, da parte degli studenti, delle lezioni frontali è fortemente raccomandata. Oltre alle lezioni, il docente effettuerà settimanalmente un ricevimento per gli studenti che necessitino di chiarimenti o assistenza (su programma, esami, tesi ecc.).
Sono vivamente consigliate le attività didattiche di supporto della lettrice (CEL), prof.ssa Xie Yi. Le esercitazioni della lettrice, inclusa la verifica finale al termine del suo corso, sono un supporto fondamentale all'insegnamento della lingua.

Il corso rappresenta un proseguimento dello studio della grammatica e del lessico del cinese moderno avviato in relazione alle annualità precedenti. I principali contenuti di questo insegnamento riguardano: approfondimenti sui complementi verbali (in particolare complemento direzionale complesso, complemento di durata e complemento potenziale), il costrutto passivo, i costrutti comparativi.

Il corso prevede il completamento dello studio della grammatica della lingua cinese, andando al contempo ad approfondire e consolidare le basi teoriche apprese durante le annualità precedenti. Argomenti di grammatica trattati:
- costruzioni comparative;
- complemento potenziale;
- costrutto passivo;
- complemento direzionale semplice;
- complemento direzionale complesso;
- costrutto “jiu yao.le”/ “kuai yao.le”/”kuai.le”