LILES

Lingua Insegnamento:

Portoghese
Testi di riferimento:

La bibliografia obbligatoria e i materiali didattici di supporto da studiare per sostenere l'esame sono i seguenti:
Per lo scritto
Slides del corso*.
A supporto e chiarimento dei contenuti presentati nelle slide:

Andre Eliseu, 2008. Sintaxe do portugues, Lisboa: Editorial Caminho;
Graca Rio-Torto e Macario Ana Cristina Lopes, 2007. Semantica, Lisboa: Editorial Caminho.

Per l?orale
Semantica
Obbligatorio

Slides e altri materiali forniti durante il corso*.
Alina Vilalva, Jo?o Paulo Silvestre, 2014, Introduc?o ao estudo do lexico, Editora Vozes: Petropolis, pp 1-63 e 187-223*.

Un articolo a scelta tra:

Marcio Undolo, Alexandre Antonio Timbane, Gaudencio Kimuenho (orgs.), 2023, Portugues de Angola: fonologia, sintaxe e lexicografia, Belem: Home, pp. 118-143*.
Jo?o Paulo Silvestre, 2016, Lexicografia, in Ana Maria Martins e Ernestina Carrilho (orgs.), Manual de linguistica portuguesa, Walter de Gruyter GmbH: Berlin/Boston, pp. 200-223*.
Victor Emanoel da Silva Barros, Kaline Araujo de Souza Mendes, 2023, Influencia de linguas africanas no portugues brasileiro: um olhar voltado para o lexico, Curso de Lingua Portuguesa, Instituto de Linguagens e Literatura: Redenc?o-CE, pp. 1-26*.

Sintassi
Obbligatorio

Slides e altri materiali forniti durante il corso*.

Un articolo a scelta tra:

Maria Lobo, 2016, O gerundio flexionado no portugues dialetal, in Ana Maria Martins e Ernestina Carrilho (orgs.), Manual de linguistica portuguesa, Walter de Gruyter GmbH: Berlin/Boston, pp. 481-501*.
Marcio Undolo, Alexandre Antonio Timbane, Gaudencio Kimuenho (orgs.), 2023, Portugues de Angola: fonologia, sintaxe e lexicografia, Belem: Home, pp. 76-117*.
Mary A. Kato, 2020, As controversias sobre o sujeito nulo no portugues brasileiro, in Vanessa Castagna e Sandra Quarezemin (orgs.), Travessias em lingua portuguesa Pesquisa linguistica, ensino e traduc?o, Venezia: Ed. Ca? Foscari, pp. 72-92*.

(L?asterisco indica che il materiale sara reperibile sulla piattaforma Teams del corso e fornito in classe).
Sarebbe auspicabile, pur non essendo un requisito vincolante, garantire un equilibrio tra le diverse varieta diatopiche del portoghese.
Obiettivi formativi:

CapacitaAl termine del corso lo studente:sara in grado di leggere, scrivere, capire e parlare la lingua portoghese (livello B1/B2);avra sviluppato una coscienza metalinguistica su questioni inerenti alla semantica, alle relazioni lessicali e alla sintassi.sara in grado di usare consapevolmente le strutture di coordinazione e subordinazione.ComportamentiIl raggiungimento del livello di competenza strumentale B1/B2 e l'acquisizione delle conoscenze e capacita previste per questo corso permetteranno allo studente e alla studentessa di essere in grado di comprendere e produrre testi scritti e orali che trattano argomenti linguistici, nonche di analizzare testi originali applicando le conoscenze acquisite. La combinazione di tali conoscenze e competenze forniranno le basi necessarie per la successiva annualita della disciplina (Linguistica e Traduzione della Lingua Portoghese e Brasiliana III) all?interno del Corso di Laurea.
Prerequisiti:

Gli studenti e le studentesse dovranno previamente:

? aver frequentato il corso di Linguistica e Traduzione della Lingua Portoghese e Brasiliana I;
? sapersi esprimere (oralmente e per scritto) dominando le strutture grafiche, morfologiche, sintattiche elementari, necessarie all'interazione in situazioni quotidiane;
? saper comprendere un testo scritto/un discorso orale legati a situazioni di vita quotidiana;
? saper leggere e comprendere un testo scientifico semplice;
? conoscere l'evoluzione diacronica, diatopica, diastratica, diafasica e diamesica del portoghese europeo (PE) e brasiliano (PB);
? conoscere la fonetica del portoghese europeo (PE) e brasiliano (PB), cosi come la sua trascrizione IPA;
? conoscere gli argomenti di base per la riflessione metalinguistica sul sistema linguistico;
? conoscere approfonditamente la grammatica della loro lingua materna e del portoghese.
Metodi didattici:

Le lezioni del corso istituzionale e quelle di lettorato saranno erogate in portoghese e si svolgeranno in aula, con l'ausilio di materiali video (slides) e audio, e di manuali didattici per l'apprendimento del portoghese come lingua straniera (PLE). Sono previste conferenze e lezioni accademiche su temi affini per una competenza maggiormente diversificata. Si ricorrera all?uso della piattaforma istituzionale per l'interazione docente/studente, spazio in cui saranno condivisi i materiali distribuiti durante le lezioni e le esercitazioni, la bibliografia e altri materiali di supporto. I docenti e la lettrice stabiliranno i propri ricevimenti presenziali e online e li comunicheranno agli studenti.Si sottolinea che in nessun modo la preparazione all?esame effettuata attraverso la lettura di appunti collettivi (che circolano online, talvolta anche illegalmente), sostituisce lo studio del materiale elaborato dai docenti (e dunque soggetto a diritto d?autore), e quello della bibliografia integrale di seguito indicata.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

L?esame si articola in una prova scritta, relativa ai contenuti dell?intero corso e alla lingua strumentale scritta (produzione, comprensione e traduzione, corrispondenti al livello B1/B2), il cui superamento consente l?accesso alla prova orale. La prova orale vertera sui contenuti del corso, sulla verifica delle competenze linguistiche orali ? comprensione, interazione, produzione e lettura ? corrispondenti al livello B1/B2, nonche sui contenuti di almeno il 50% dei seminari di Linguistica tenuti in Dipartimento da docenti esterni. Ulteriori dettagli saranno forniti durante il corso e negli orari di ricevimento.
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile
Altre Informazioni:

Modalita di verifica delle capacitaDurante le lezioni e le esercitazioni:saranno svolti esercizi di consolidamento (scritti e orali);saranno proposte attivita di applicazione delle strutture presentate;saranno corretti e commentati gli esercizi svolti in autonomia.Modalita di verifica dei comportamentiDurante il lettorato (esercitazioni) e le lezioni gli studenti saranno chiamati:a svolgere attivita applicative sulle strutture date;a formulare ipotesi;a svolgere brevi ricerche su determinati argomenti.

Lingua strumentale (Dott.ssa Wania Belloni)
Il corso ha come obiettivo il raggiungimento del livello B1/B2 di competenza strumentale della lingua, stabilito dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER). Le esercitazioni scritte e orali con la lettrice dell'Instituto "Guimar?es Rosa" offriranno alle studentesse e agli studenti gli strumenti per acquisire, perfezionare e potenziare le competenze linguistiche e comunicative previste per il livello indicato. Il corso prevede l?apprendimento del portoghese nella sua varieta brasiliana (PB).
Corso istituzionale (Prof.ssa Katia de Abreu Chulata e Dott. Matteo Migliorelli)
Le lezioni frontali con il docente (Dott. Matteo Migliorelli) offriranno alle studentesse e agli studenti gli strumenti per acquisire, perfezionare e potenziare le competenze linguistiche e comunicative previste per il livello indicato, oltre a fornire le conoscenze relative alle caratteristiche della lingua portoghese nelle sue varieta europea (PE) e brasiliana (PB) a livello sintagmatico, frasale e semantico-lessicale.
I seminari di Linguistica svolti da docenti di Universita estere durante l'anno accademico in questioni sono obbligatori agli studenti di questa annualita. L'obbiettivo dei seminari e quello di fornire agli studenti a. dal punto di vista linguistico, la possibilita di ampliare il contatto con varieta diatopiche nel panorama dei paesi di lingua portoghese e di promuovere la competenza della comprensione e dell'espressione orale del linguaggio accademico e b. dal punto di vista teorico e metodologico, un consitente aggiornamento delle teorie e delle ricerche in ambito linguistico, sopprattutto a livello sociolinguistico e storico culturale.

Il corso si propone di consolidare le competenze linguistiche e comunicative acquisite negli anni precedenti e prevede il raggiungimento del livello B1/B2 di competenza linguistica, puntando alla riflessione metalinguistica relativa alle relazioni semantico-lessicali e sintattiche e alle potenzialita espressive della lingua portoghese, a livello diafasico, diatopico e diamesico.1) Lezioni Dott. Matteo Migliorelli (3 lezioni a settimana, 48 ore - I semestre) ? Semantica: il modulo propone un avviamento alla semantica e alle relazioni di senso (sinonimia, antonimia, iponimia/iperonimia, meronimia ecc.), alle relative teorie di analisi (semantica componenziale, semantica prototipica ecc.). Parte integrante del percorso sara lo studio della variazione lessicale tra le diverse varieta del portoghese con l?obiettivo di comprendere come le specificita storiche, culturali e geografiche influenzino la scelta lessicale e la costruzione del significato. Attraverso l?analisi di testi autentici e materiali lessicografici, gli studenti acquisiranno strumenti teorici e pratici per riconoscere, descrivere e interpretare tali variazioni, in un?ottica comparativa e critica.? Sintassi: Il modulo si propone di offrire nozioni di sintassi della lingua portoghese nelle sue diverse varieta, con particolare attenzione agli aspetti formali, funzionali e fraseologici. L?obiettivo e lo studio delle strutture complesse della comunicazione, a partire dall?analisi della coordinazione e subordinazione delle frasi, delle strategie di focalizzazione e topicalizzazione, delle relazioni di coesione e dei segnali discorsivi. A tal fine, si lavorera su testi autentici rappresentativi delle varieta del portoghese, al fine di apprendere e confrontare le rispettive strutture sintattiche.
2) Lettora Instituto "Guimar?es Rosa", Dott.ssa Wania Beloni (Annuale, I e II semestre)

? L'analisi degli aspetti sintattici teorici e accompagnata da esercitazioni di comprensione e produzione scritta e orale e da esercizi strutturali guidati che mirano a potenziare tutte e quattro le abilita linguistiche richieste dal QECR di portoghese brasiliano (PB), livello B1/B2.