Italiano e tedesco

C. Di Meola, La linguistica tedesca. Un’introduzione con esercizi e bibliografia ragionata, Roma, Bulzoni, 2014.
M.G. Saibene, Grammatica descrittiva della lingua tedesca, Roma, Carocci, 2020.

Ulteriori testi, registrazioni audio, esercizi e materiali di approfondimento saranno indicati durante il corso e resi disponibili attraverso la piattaforma didattica.

Il corso mira a fornire le conoscenze linguistiche e metalinguistiche di base necessarie per affrontare lo studio universitario della lingua tedesca.

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

conoscere e descrivere le principali strutture fonetiche, fonologiche, morfologiche, sintattiche, semantiche, pragmatiche e testuali del tedesco contemporaneo;
utilizzare correttamente la terminologia fondamentale dell’analisi linguistica;
riconoscere e analizzare fenomeni linguistici all’interno di parole, frasi, dialoghi e testi;
svolgere semplici trascrizioni fonetiche;
segmentare e classificare strutture morfologiche, con particolare riferimento alla flessione, alla composizione e alla derivazione;
individuare i costituenti della frase e applicare il modello dei campi sintattici;
riconoscere relazioni semantiche, atti linguistici, implicature, presupposizioni e mezzi di coesione testuale;
confrontare alcune strutture fondamentali del tedesco e dell’italiano;
riconoscere alcuni fenomeni di variazione linguistica e distinguere fra lingua scritta, lingua parlata, registro formale e registro informale;
motivare oralmente le proprie analisi mediante esempi appropriati.

Non sono richiesti prerequisiti specifici. È utile, ma non necessario, avere già avuto un primo contatto con la lingua tedesca.

Le attività saranno organizzate in modo da accompagnare anche gli studenti principianti nell’acquisizione della terminologia e degli strumenti fondamentali dell’analisi linguistica.

Il corso prevede:

lezioni frontali;
lettura e ascolto guidato di testi e materiali autentici o didatticamente controllati;
osservazione e discussione collettiva dei fenomeni linguistici;
esercitazioni pratiche di trascrizione fonetica, analisi morfologica e analisi sintattica;
attività di classificazione, sostituzione, riordino, confronto e riscrittura;
esercitazioni individuali e in piccoli gruppi;
confronto contrastivo tra tedesco e italiano;
utilizzo di materiali multimediali e della piattaforma didattica.

Le nozioni teoriche saranno introdotte, per quanto possibile, a partire da esempi concreti e successivamente applicate a nuovi dati linguistici.

La verifica dell’apprendimento comprende una prova scritta e un colloquio orale, relativi sia alle attività del corso sia a quelle del lettorato tenuto dalla prof.ssa Simone.

Per la parte di linguistica, la prova scritta avrà carattere prevalentemente applicativo e potrà comprendere:

esercizi di trascrizione fonetica;
segmentazione e analisi morfologica;
riconoscimento e analisi dei procedimenti di composizione e derivazione;
individuazione dei costituenti;
suddivisione della frase secondo il modello dei campi sintattici.

Il colloquio orale verificherà:

la conoscenza degli argomenti del programma;
l’uso appropriato della terminologia linguistica;
la capacità di spiegare e motivare le analisi svolte;
la capacità di collegare fenomeni fonetici, morfologici, sintattici, semantici, pragmatici e testuali;
la capacità di partire da un esempio concreto per illustrare una nozione teorica.

Le modalità specifiche di verifica delle competenze linguistiche sviluppate nel lettorato saranno illustrate dalla docente responsabile delle esercitazioni.

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

L’insegnamento si svolge su base annuale.

I materiali utilizzati durante le lezioni, le indicazioni bibliografiche integrative e le esercitazioni saranno resi disponibili attraverso la piattaforma didattica.

Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare il docente all’inizio dell’anno accademico per ricevere indicazioni sull’organizzazione dello studio e concordare eventuali materiali integrativi. Il programma e i testi di riferimento restano comunque quelli indicati nella presente scheda.