Spagnolo e italiano

Tutti i materiali saranno messi a disposizione nella cartella del corso, disponibile nella sezione FILE sul canale TEAMS di ricevimento della docente (il link per accedere al canale è https://tinyurl.com/5n89a2td)
Libri di lettura
In vista dell'esame orale, gli studenti dovranno leggere tre libri a scelta tra i seguenti:

Cien años de soledad — Gabriel García Márquez
Conversación en la catedral — Mario Vargas Llosa
Los detectives salvajes — Roberto Bolaño
Historia de mis dientes — Valeria Luiselli
Plenilunio - A. Muñoz Molina

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di:

comunicare in lingua spagnola, in forma orale e scritta, a un livello pari al C2 del QCER;
analizzare le caratteristiche linguistiche, testuali e pragmatiche del testo giornalistico in spagnolo e in italiano;
effettuare il post editing di un testo giornalistico, valutandone correttezza, adeguatezza stilistica e resa comunicativa;
analizzare e applicare metodologie di corpus linguistics per l'analisi di testi specialistici in lingua spagnola.
comprendere testi narrativi complessi in lingua spagnola e riferirne oralmente il contenuto a livello C2, esprimendo e argomentando opinioni

Per seguire con profitto il corso, gli studenti devono aver acquisito competenze pari al livello C1 del QCER.
Per sostenere l’esame orale del corso è necessario aver superato l’esame di Lingua e traduzione spagnola I (I anno).
Per accedere agli esoneri e all'esame scritto del corso non è necessario aver superato l’esame di Lingua e traduzione spagnola I (I anno).

Il corso del docente prevede lezioni di tipo frontale, in cui saranno affrontati contenuti di tipo teorico, e seminariale, in cui è prevista la partecipazione attiva degli studenti.
Le esercitazioni del lettorato, fondamentali per il raggiungimento delle competenze linguistiche necessarie per il superamento dell’esame finale, prevedono una costante interazione con gli studenti.
Per queste ragioni è vivamente consigliata la frequenza sia del corso, sia delle esercitazioni di lettorato.


Le attività sono progettate in coerenza con i risultati di apprendimento attesi:

lezioni teoriche sul testo giornalistico e sulle strategie di traduzione, funzionali alla capacità di analizzarne le caratteristiche;
laboratorio di traduzione e di editing di testi giornalistici, funzionale alle competenze traduttive e di revisione;
lettura individuale e discussione orale delle opere narrative, funzionale allo sviluppo della competenza comunicativa di livello C2;
esercitazioni di lettorato (livello C2), funzionali allo sviluppo della competenza comunicativa orale e scritta.

ESAME
L’esame si compone di una parte scritta e di una parte orale. Sarà possibile sostenere le due parti di esame in sessioni diverse (sempre in quest'ordine: prima scritto, poi orale). Sarà necessario completare l'esame entro l'ultima sessione utile dell'A.A. 2026/2027 (gennaio/febbraio 2028).
Il voto dell'esame scritto e degli esoneri sostenuti resta valido fino all'ultima sessione utile dell'A.A. 2026/2027 (gennaio/febbraio 2028).
PARTE SCRITTA
L'esame scritto prevede 3 parti:

1) produzione scritta di livello C1.2 (20%)
2) esercizi di traduzione e editing di un testo giornalistico (40%)
3) esercizi su linguistica del corpus e linguaggi specialistici (40%)

Il voto dell'esame è unico.
Si prevedono esoneri relativamente al punto 2 e 3. Date e modalità degli esoneri saranno comunicate nel corso delle lezioni e pubblicate sul canale TEAMS, sezione FILE, nella cartella del corso. Tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, possono accedere agli esoneri. Non è necessario aver superato un esonero per poter accedere a quello successivo.
PARTE ORALE
Per accedere all'esame orale è necessario aver superato la parte scritta.
La parte orale mirerà a verificare, attraverso un dialogo tra docente, lettore e studente:
- l’acquisizione di un livello di lingua pari al C2 del Quadro di Riferimento Europeo
- la comprensione e la capacità di elaborazione linguistica dello studente a partire dal contenuto dei libri di lettura previsti dal programma (vedi Testi di riferimento – letture).
ATTENZIONE: l'obiettivo dell'esame orale è verificare il livello linguistico dello studente. Le letture sono uno spunto per la conversazione. Non è richiesta la memorizzazione di nomi, date o contesto storico; è invece richiesto saper: 1) esporre e sintetizzare in spagnolo, a livello C2, i contenuti delle opere lette; 2) esprimere e argomentare in modo articolato opinioni e interpretazioni sui temi, i fatti e i personaggi; 3) commentare un brano fornito dalla docente, collocandolo nell'opera; 4) sostenere una conversazione fluente di livello C2.


CRITERI DI VALUTAZIONE:
Nelle prove si valutano l'accuratezza linguistica di livello C2, la qualità e l'adeguatezza della traduzione, l'efficacia dell'editing e la capacità di analisi e argomentazione, in coerenza con i risultati di apprendimento attesi.


STUDENTI con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un
trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta
dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa
intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario
afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con il docente durante lo svolgimento delle
lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell'appello, per conoscere le modalità di esame
e le misure che possono essere adottate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall'Ateneo è possibile contattare il Docente
Referente del Dipartimento:
Prof. Antonio Gurrieri
antonio.gurrieri@unich.it

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

VALIDITÀ PROGRAMMA
Il programma è valido per l’intero anno accademico 2026/2027 (fino alla sessione di gennaio/febbraio 2028). Per poter verbalizzare il voto finale, gli studenti dovranno avere obbligatoriamente sostenuto e superato entro l’ultima sessione dell’A.A. 2026-2027 tutte le parti dell’esame. Nel caso in cui l'esame non sia completato entro l'ultima sessione dell'A.A. in corso, lo studente dovrà sostenere nuovamente l'intero esame secondo le modalità previste dall'A.A. 2027/2028.
STUDENTI NON FREQUENTANTI
Non è prevista una differenza di programma tra studenti frequentanti e studenti non frequentanti: gli studenti non frequentanti dovranno esercitarsi autonomamente sui contenuti e sulle competenze previste dal corso e dal lettorato, facendo riferimento ai materiali indicati in bibliografia e a quelli messi a disposizione sul canale Teams.
RICEVIMENTO DOCENTE
Gli studenti sono vivamente pregati di non usare la chat di TEAMS per inviare messaggi alla docente e di non scrivere per prenotarsi per il ricevimento. Le date e gli orari relativi al ricevimento della docente sono disponibili sul sito di Dipartimento (https://www.lingue.unich.it/node/8661). Gli studenti sono invitati sempre a controllare eventuali spostamenti di orari o date dovuti a imprevisti sul canale Teams. Il ricevimento è sempre da intendersi nella doppia modalità presenziale o sul canale Teams, salvo ulteriori indicazioni fornite sullo stesso canale Teams di ricevimento.
LETTORATO
Le esercitazioni di lettorato (livello C2) sono fondamentali per praticare le abilità linguistiche richieste per il superamento dell'esame: è quindi molto importante frequentare le esercitazioni per raggiungere il livello previsto dal corso. Tutte le informazioni relative al lettorato sono disponibili sul sito del CLA (https://cla.unich.it/). Eventuali materiali e manuali necessari per il lettorato saranno indicati dagli stessi lettori.