Spagnolo 

I materiali necessari alla preparazione delle prove scritte e orali sono presenti sulla piattforma e-learning Nicenet (contattare la docente per avere l'accesso).

Sono, inoltre, consigliate le seguenti letture di approfondimento:

Introduzione generale ai linguaggi specialistici e all'analisi testuale:
Calvi, M. V., Bordonaba, C., Mapelli, G., Santos, J. (2009/2011). Las lenguas de especialidad en español. Roma: Carocci.
Marimón Llorca, C. (2008). Análisis de textos en español. Alicante: Publicaciones Universidad de Alicante.

Spagnolo accademico:
Acín Villa, E. (2016). “La atenuación en las “Conclusiones” de las tesis de doctorado”. Textos en Proceso 2(1), pp. 1-24. (http://oa.edice.org/index.php/tep/article/view/34)
Beke, R. (2005). “El metadiscurso interpersonal en artículos de investigación”. Signos 38(57), pp. 7–18. (http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342005000100001)
García Negroni, M. M. (2008). “Subjetividad y discurso científico-académico. Acerca de algunas manifestaciones de la subjetividad en el artículo de investigación en español”. Signos 41(66), pp. 5-31. (http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342008000100001)
Kulikova, L., Burmákina, N. (2016). “La construcción de la autoridad en el género del artículo científico”. Pragmalinguistica 24, pp. 122-132. (http://revistas.uca.es/index.php/pragma/article/view/2318)
Regueiro Rodríguez, M. L., Sáez Rivera, D. M. (2015). El español académico. Madrid: Arco/Libros.

Spagnolo della comunicazione turistica:
Bugnot, M.-A. (2006). “Función apelativa y recursos hiperbólicos en la traducción de los folletos turísticos”. Çédille 2, pp. 21-38. (https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2215120)
Calvi, M. V. (2010). “Géneros discursivos en el lenguaje del turismo”. Ibérica 19, pp. 9-32 (www.aelfe.org/documents/01_19_Calvi.pdf)
Calvi, M. V. (2009/2011). “El lenguaje del turismo”. En Calvi, M. V., Bordonaba, C., Mapelli, G., Santos, J. Las lenguas de especialidad en español. Roma: Carocci, pp. 199-224.

Traduzione:
Hurtado Albir, A. (2001). Traducción y traductología. Madrid: Cátedra.
Moya, V. (2004). La selva de la traducción. Teorías traductológicas contemporáneas. Madrid: Cátedra.

Dizionari:
CLAVE. Diccionario de uso del español. Madrid: Ediciones SM. (disponible en: http://clave.smdiccionarios.com/app.php)
De Mauro, Il dizionario della lingua italiana (DM). Torino: Paravia. (disponible en: http://dizionario.internazionale.it/)

Mediazione:
Cassany, D. (1996). “La mediación lingüística: ¿una nueva profesión?” Terminómetro, 2: 62-63.
Russo, M., Mack, G. (eds.) (2005). Interpretazione di trattativa: la mediazione linguistico-culturale nel contesto formativo e professionale. Milano: Hoepli. (cap. 1, 4, 9, 14 e 15).
Soler-Espiauba, D. (1990). Lo no verbal como un componente más de la lengua. Équivalences, 19(1-2): 91-110. 

- Acquisizione delle nozioni di linguaggio specialistico e di genere testuale
- Acquisizione di competenze comunicative negli ambiti specialistici di rilievo per il corso di studi (turistico, accademico, medico)
- Approfondimento di questioni di sintassi e morfologia spagnola
- Consolidamento di competenze linguistiche nella comprensione, analisi e produzione di testi in lingua spagnola
- Acquisizione della competenza traduttiva, in particolare riferimento a: individuazione e soluzione di problemi posti da tipologia testuale, genere, campo e trasferimento di contenuti culturali.
- Acquisizione di competenze di base nella documentazione a fini traduttivi in ambito medico.
- Acquisizione delle nozioni teoriche di base della mediazione linguistico-culturale.
- Consolidamento di competenze nella mediazione tra lo spagnolo e l'italiano in ambito medico. 

Livello B1 di lingua spagnola del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (verificato tramite il superamento del corso Lingua e Traduzione Spagnola (secondo anno), propedeutico) 

- Lezioni frontali
- Seminari
- Esercitazioni con i CEL 

Modulo di Lingua (il voto relativo a questo modulo è espresso in 30esimi e risulta dalla media dei risultati ottenuti in ciascuna delle prove sostenute):

La valutazione di questo modulo prevede:
- una prova scritta su linguaggi specialistici
- prova scritta e orale di verifica delle competenze relative al livello linguistico da raggiungere (B2 del QCER)

Per la prova scritta su linguaggi specialistici, lo studente può scegliere tra due opzioni:

OPZIONE 1: esame scritto tradizionale da realizzare in aula sui contenuti relativi allo spagnolo accademico (analisi di un testo accademico con particolare attenzione a metodi di citazione, strategie linguistiche di impersonalità, strategie linguistiche di attenuazione, uso di forme passive, mercatori discorsivi; redazione di un breve testo che descriva i contenuti di una tabella utilizzando le forme linguistiche proprie della scrittura accademica; analisi del testo prodotto)

OPZIONE 2: lavoro da realizzare a casa sullo spagnolo del turismo consistente in:

A.- Redazione ed analisi di una brochure turistica del paese/città natale dello studente [max. 500 parole]
B. – Realizzazione di un'audioguida a tema turistico [max. 3 minuti] + Analisi scritta dell'audioguida

Per la presentazione dei lavori relativi all'OPZIONE 2 è prevista una data di consegna per ciascuna delle sessioni d'esame. Le date vengono comunicate su Nicenet.

IMPORTANTE: Qualora un lavoro dell'OPZIONE 2 risulti insufficiente, lo studente non potrà sostenere la prova scritta su spagnolo accademico nella stessa sessione d'esame.

Le prove di verifica del livello B2 si concentrano sulle competenze di produzione scritta e orale. La produzione scritta è verificata tramite la valutazione di un breve saggio su temi di attualità, mentre la produzione orale è verificata tramite una breve conversazione in lingua.

IMPORTANTE: Si ha accesso all'orale solo previo superamento di tutte le prove scritte (comprese quelle di traduzione).

Modulo di traduzione (il voto relativo a questo modulo è espresso in 30esimi e risulta dalla media dei risultati ottenuti in ciascuna delle due traduzioni):

Valutazione scritta: breve traduzione (circa 200 parole) dall'italiano allo spagnolo e dallo spagnolo all'italiano di brochure divuglative a tema medico.

Mediazione (il voto relativo a questo modulo è espresso in 30esimi e risulta dalla media dei risultati ottenuti in ciascuna delle prove previste):
- Prova scritta sui contenuti teorici del corso
- Prova di ascolto di testi a tema medico con esercizi di riformulazione nelle due direzioni (spagnolo-italiano e italiano-spagnolo)
- Prova orale: traduzione a vista di testi a tema medico

Il voto finale risulta dalla media dei voti ottenuti in ciascun modulo (Lingua + Traduzione + Mediazione /3) 

 

Il corso è integrato da esercitazioni di lettorato che si svolgeranno durante tutto l'anno