LILES

Lingua Insegnamento:

Portoghese
Testi di riferimento:

Bagno, Marcos, Nada na língua é por acaso. São Paulo: Parábola, 2008.
Bortoni-Ricardo, Stella maris, Educação em língua materna – a sociolinguística na sala de aula. São Paulo: Parábola, 2006.
De Rosa, Gian Luigi; De Laurentiis, Antonella, Lingue policentriche a confronto. Quando la periferia diventa centro. Monza-Milano: Polimetrica, 2009.
Lima-Hernandes, Maria Célia; Abreu Chulata, Katia de, Lingua Portuguesa em foco. Lecce: PensaMultimedia, 2010.
Materiale fornito dalla docente.
Obiettivi formativi:

L’obiettivo del corso è quello di attrezzare lo studente ad una visione critica della lingua portoghese nelle sue differenti varianti e all’interno della variazione linguistica del portoghese/brasiliano. Portare lo studente all’utilizzo scritto e orale della lingua secondo le competenze stabilite dal CELPE-BRAS per il livello adeguato al terzo anno di studio della lingua portoghese, nonché di portarlo ad una strumentalità traduttiva ed interpretativa soddisfacente ed adeguata a contesti formali e informali. Comprendere in modo critico gli usi linguistici nei contesti sociali di riferimento.
Prerequisiti:

Lingua portoghese e brasiliana II
Metodi didattici:

lezioni frontali, cooperative learning, laboratorio multimediale, seminari e tavole rotonde.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Prova scritta e prova orale
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Struttura della lingua portoghese nel suo complesso. Analisi e comprensione dei diversi generi testuali. Analisi dei discorsi televisivi e radiofonici e conseguente interpretazione in italiano. Gli studi grammaticali in Brasile e i differenti approcci teorici. Nozioni di base della traduzione italiano/portoghese.