MEDLIN

Lingua Insegnamento:

Italiano/Russo
Testi di riferimento:

Da adottare:ČERNYŠOV S.I., Poechali, vol. 1.1. + 1.2 + quaderni degli esercizi per entrambi i volumi, S.- Peterburg: Zlatoust 2019 (o successive edizioni)Bonciani D., Romagnoli R., Mir tesen. Fondamenti di cultura, storia e letteratura russa, (Seconda edizione) Hoepli Milano 2023.---Consigliati per la consultazione (in particolare per gli studenti non frequentanti):CEVESE C., DOBROVOLSKAJA JU., MAGNANINI E., Grammatica russa, Milano: Hoepli 2010 (o successive edizioni)TANCON E., Grammatica russa, Bologna: Zanichelli, 2008NIKITINA N., Esercizi di russo. LIvello A1 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue, Milano: Hoepli, 2023.---Dizionari di riferimento:KOVALEV V., Dizionario russo.-italiano, italiano-russo, Bologna: Zanichelli, 2007 (terza edizione o successiva);DOBROVOL’SKAJA Ju., Grande dizionario russo-italiano, italiano-russo, Hoepli 2011.Altri materiali in formato elettronico o cartaceo saranno resi disponibili nel corso dell’anno accademico.
Obiettivi formativi:

Il corso mira a sviluppare le competenze linguistico-comunicative nei seguenti campi:A. Strategie e tattiche della conversazione quotidiana:- prendere parte alla comunicazione per presentarsi (o presentare una terza persona), salutare, congedarsi, scusarsi, rispondere, chiedere di ripetere, porgere un augurio;- chiedere/dare informazioni su eventi, persone, oggetti;- saper realizzare le seguenti intenzioni comunicative: desiderio/volontà, richiesta, consiglio, proposta, invito, promessa, certezza/incertezza;- esprimere la propria opinione su eventi, persone, oggetti.B. Produzione di brevi testi scritti e orali su argomenti familiari e abituali relativi ai seguenti temi:- Presentazione di sé stessi/Presentazione di un amico o di parente;- Studio/Lavoro;- La propria giornata;- Il tempo libero;- La mia città;- La salute;- Il tempo.C. Redazione di un glossario personalizzato relativo ai suddetti ambiti.
Prerequisiti:

Non sono richiesti prerequisiti di accesso.
Metodi didattici:

Il corso prevede un monte di 390 ore, così ripartite: 60 ore di lezione frontale col docente + 228 ore di lavoro autonomo a casa. A queste si aggiungono 90h annue di esercitazione con la lettrice (CEL), che formano parte integrante del corso. Le prime 24 ore di corso saranno tenute dalla Prof.ssa Donata Di Leo, le restanti 36 ore dalla Prof.ssa Maria Chiara Ferro. Il corso prevede l’utilizzo di un metodo integrato: approccio comunicativo, lavoro in gruppo, descrizione della grammatica previa preparazione autonoma degli studenti sui nuovi contenuti, attività di fissazione, consolidamento e versione di frasi ed espressioni da e per la lingua russa. Nel corso dell’anno saranno utilizzati sussidi multimediali (power point, filmati, registrazioni audio) e materiali autentici (riviste e pubblicazioni in lingua). Il corso si compone delle seguenti parti, cui si dedicherà attenzione lungo l’intero anno accademico: 1. Alfabeto cirillico e ortografia; 2. Fonetica e intonazione; 3. Lessico e morfosintassi di base; 4. Comprensione e produzione del testo scritto; 5. Comprensione e produzione del testo orale; 6. Introduzione alla formazione delle parole nella lingua russa.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

L’esame relativo ai contenuti introdotti dal docente e alle esercitazioni del lettore si svolge congiuntamente ed è costituito da una prova scritta e da una prova orale.Prova scritta: per gli studenti frequentanti sono previste 2 o 3 prove in itinere durante l’anno, consistenti in: - dettato
- test grammaticale (esercizi di grammatica, sintassi della frase semplice)- ascolto
- composizione (solo la seconda prova; sugli argomenti dei materiali delle prime 5 lezioni di MIR TESEN. FONDAMENTI DI CULTURA, STORIA E LETTERATURA RUSSALIVELLI A1-B1+ DEL QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO PER LE LINGUE. SECONDA EDIZIONE, BONCIANI DANIELA; ROMAGNOLI RAFFAELLA, Hoepli 2023, lezioni 1-5:
Il superamento di tali prove permette di accedere direttamente alla prova orale (v. sotto). Non sono previste forme di recupero di prove non superate.
L’esame orale consiste in:

Conversazione con il lettore - lettura, analisi morfosintattica e traduzione a vista di brani in lingua russa; - spiegazione in lingua italiana di un argomento di morfosintassi (anche per gli studenti di madrelingua russa); Alla prova orale si accede solo dopo aver superato la prova scritta. Per chi non ha superato le prove in itinere, per gli studenti non frequentanti e per i FC sono previste una prova finale scritta e una orale della stessa tipologia. L’esame scritto/prova in itinere superato ha validità per tre sessioni. Lo studente può scegliere di sostenere l’esame orale nella stessa sessione dell’esame scritto oppure in una delle due successive. Valutazione L’esame sia scritto che orale viene valutato in trentesimi, effettuando la media dei voti ottenuti nelle due parti.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Le esercitazioni linguistiche, svolte dal CEL sono parte integrante del corso. La frequenza è fortemente consigliata. Gli studenti di MADRELINGUA RUSSA e gli studenti LAVORATORI sono tenuti a prendere contatto con i docenti all’inizio del corso. Gli studenti FUORI CORSO devono fare riferimento a questo programma.Le docenti saranno disponibili per il ricevimento studenti una volta alla settimana durante l’intero periodo didattico.

Il corso prevede l’alfabetizzazione e l’introduzione delle strutture morfosintattiche basilari della lingua e della linguistica russa, per mettere in grado lo studente di comprendere e produrre testi semplici in lingua straniera, inerenti i seguenti argomenti di tipo quotidiano (si vedano gli “obiettivi formativi”), oltre che elementi di cucina russa, di geografia della Russia e di storia della lingua russa.

Il corso si compone delle seguenti parti: 1. Alfabeto cirillico, fonetica e ortografia; 2. Lessico e redazione di glossari; 3. morfosintassi di base; 3. Comprensione e produzione del testo scritto; 4. Comprensione e produzione del testo orale; 5. Formazione delle parole nella lingua russa (slovoobrazovanie).MODULO 1 (4 CFU) Prof.ssa Di Leo1. Introduzione alla lingua russa;2. L'alfabeto cirillico maiuscolo, minuscolo, corsivo e stampatello.3. La traslitterazione scientifica.4. Il sistema vocalico e consonantico: le riduzioni vocaliche, le assimilazioni consonantiche.5. Le curve intonative.6. Il genere dei sostantivi.7. Il sistema flessivo e il sistema verbale.8. Il presente indicativo e le alternanze consonantiche.9. La formazione del plurale dei sostantivi.
10. Declinazione al singolare e al plurale dei sostantivi, degli aggettivi e dei pronomi personali, interrogativi, possessivi e dimostrativi;11. Uso dei casi con e senza le principali preposizioni.MODULO 2 (6 CFU) Prof.ssa Maria Chiara FerroMorfosintassi:- Numerali cardinali e ordinali (loro uso per esprimere: ora, mesi, giorni, anni, secoli);- Il pronome riflessivo svoj;- Il pronome relativo kotoryj;- Coniugazione del verbo al passato e al futuro;- Verbi con i suffissi –yva-/-iva-, -va-, -ova-/-eva-, -nu-; - L’aspetto del verbo, concetti di base: formazione e uso al presente, passato e futuro;- Verbi di moto senza prefisso;- Verbi di moto del I gruppo con il prefisso po;- Verbi di moto con i prefissi pri-, u-, v-, vy-;- Imperativo.Comprensione e produzione del testo scritto:Lettura, traduzione e rielaborazione di testi di livello base ed elementare. Composizione di testi autonomi inerenti gli ambiti tematici introdotti.Comprensione e produzione del testo orale:Ascolto, comprensione e rielaborazione di testi audio di livello base ed elementare. Composizione di testi autonomi inerenti gli ambiti tematici introdotti.Formazione delle parole nella lingua russa (slovoobrazovanie): Introduzione dei rudimenti delle modalità di formazione delle parole nella lingua russa.