LIMCO

Lingua Insegnamento:

Italiano
Inglese se richiesto
Testi di riferimento:

Per la preparazione dell'esame si rimanda ai seguenti testi:
A) MANUALI
(1) C. Casadio, Logica, Informazione, Automazione, PrimeVie Editore, Corfinio AQ, 2015;
(2) C. Casadio, Strutture del Linguaggio e del Pensiero, PrimeVie Editore, Corfinio AQ, 2016.
B) SAGGI
Si richiede la lettura critica di SEI saggi dalla ANTOLOGIA:
P. Casalegno et al. (a cura di), Filosofia del linguaggio, Raffaello Cortina, Milano, tra cui i saggi di G. Frege (Senso e significato) e P. Grice (Logica e
conversazione) - obbligatori - e altri QUATTRO saggi a scelta.
In alternativa gli studenti possono preparare SEI saggi o articoli scelti tra quelli disponibili al sito di e-learning del corso, scegliendo almeno due
testi in lingua inglese.
Una selezione di testi e materiali predisposta dalla docente sarà fornita a lezione. Questi materiali, assieme ai manuali, sono disponibili al sito di e-learning di ateneo -- LOLI: https://elearning.unich.it/enrol/index.php?id=400
C) Altri testi di riferimento:
--"Semantics a Reader", edited by Steven Davis and Brendan S. Gillon, Oxford University Press (Biblioteca Paratore di Chieti);
--"Semantic theory", Kempson, Ruth M., Cambridge UP (Biblioteca Unificata di Pescara);
--"The handbook of contemporary semantic theory", Blackwell (Bilioteche di Chieti e Pescara).
--"Semantica. Dalle parole alle frasi" di Valentina Bianchi, Carocci (Biblioteca Unificata di Pescara)
--"Introduction to Natural Language Semantics", di H. De Swart, CSLI--Publications, Stanford.
--"Lessico e Semantica", di F. Casadei, Carocci (Biblioteca Paratore di Chieti).
Obiettivi formativi:

Il corso intende offrire agli studenti un quadro critico comprensivo degli studi logico-linguistici del XX secolo, mostrandone i collegamenti con la
semantica formale, la semantica computazionale e le scienze cognitive, favorendo le applicazioni in ambiti professionali pertinenti, con particolare riferimento agli aspetti della traduzione e dell'interpretazione.
Prerequisiti:

Prerequisiti non se ne richiedono, tuttavia, per una migliore fruizione
dell'insegnamento è utile avere sostenuto un corso di Filosofia della
Scienza e/o Filosofia del Linguaggio nell’ambito degli studi triennali.
Metodi didattici:

La didattica consiste in lezioni frontali con presentazione di diapositive e materiali on line e cartacei, e nell’organizzazione di relazioni di
approfondimento da parte degli studenti.
Le lezioni sono suddivise in due momenti:
1) Parte generale di introduzione all'argomento del corso e ai concetti teorici indicati; testi di riferimento: manuali, diapositive e materiali predisposti dalla docente.
2) Parte monografica dedicata al tema dell'impiego della logica nella scienza linguistica con riferimento a semantica formale, intelligenza artificiale, cognizione; testi di riferimento: letture da opere degli autori e da saggi critici (tratti dalla antologia o forniti dalla docente).
Testi e supporti alla didattica sono disponibili sulla piattaforma di e-learning di Ateneo.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La verifica consiste in una prova orale, in base alle indicazioni fornite a lezione (vedi diapositive al sito del corso). La prova orale è in particolare dedicata alla discussione dei saggi e materiali predisposti dalla docente, al fine di verificare le capacità critico-argomentative e la chiarezza concettuale raggiunte dagli studenti.
Si suggerisce di preparare una relazione di approfondimento (in file power point o word) su temi e autori affrontati nel corso, da concordare con la docente.
Il voto finale, espresso in trentesimi, è unico. I voti massimi 30 e 30 e lode indicano eccellenza sia sul piano delle conoscenze acquisite che sul
piano critico e argomentativo.
Le modalità d'esame sono le stesse per studenti frequentanti e non frequentanti.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

== e-mail docente: claudia.casadio@unich.it
== sito di e-learning del corso:
https://elearning.unich.it/course/view.php?id=400

Il corso è dedicato al contributo svolto dalla logica nell’analisi del linguaggio e delle diverse lingue, con particolare riferimento a: i)comprensione delle fondamentali proprietà strutturali delle lingue naturali confrontate con i linguaggi formalizzati; ii) loro caratteristiche e proprietà sulla base degli studi logico-linguistici del 1900: strutturalismo, neopositivismo logico, funzionalismo, cognitivismo; iii) modelli logici per il linguaggio naturale: semantica formale (Frege, Carnap), grammatiche categoriali (Ajdukiewicz, Bar-Hillel, Lambek), grammatica di Montague (Bar-Hillel, Montague); iv) grammatica generativo-trasformazionale (Chomsky, Jackendoff); v) applicazioni linguistiche: analisi semantica, universali linguistici, proprietà delle lingue native americane, proprietà logiche e semantiche della metafora.
Gli studenti sono invitati a collegare una selezione degli argomenti sopra menzionati alle lingue studiate.

Il corso è dedicato al contributo dato dalla logica all’analisi delle lingue naturali ed al rapporto con i linguaggi formalizzati, mostrandone le interrelazioni nella prospettiva di possibili sviluppi professionali per gli studenti dell’area linguistica e delle scienze umane. In particolare si
affronteranno i) comprensione delle fondamentali proprietà strutturali delle lingue naturali confrontate con i linguaggi formalizzati; ii) loro caratteristiche e proprietà sulla base degli studi logico-linguistici del XX secolo: strutturalismo, neopositivismo logico, funzionalismo, cognitivismo; iii) modelli logici per il linguaggio naturale: semantica formale, grammatiche categoriali, grammatiche di Montague; iv) universali linguistici, v) proprietà delle lingue native americane; vi) proprietà logiche e semantiche della metafora; applicazioni linguistiche dei concetti teorici appresi, in riferimento alle lingue studiate.
PAROLE CHIAVE
Logica, linguaggio, sintassi, semantica, pragmatica, strutturalismo, grammatica generativa, metafora, interpretazione, traduzione.