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Lingua Insegnamento:
Italiano -
Testi di riferimento:
Materiale fornito dal docente. -
Obiettivi formativi:
Il corso intende fornire agli studenti i fondamenti teorici della psicologia del linguaggio e della comunicazione insieme ad alcuni strumenti funzionali all'analisi del parlato spontaneo. Il corso ha l'obiettivo di costruire conoscenze e competenze utili per la comprensione e l'intervento sul comportamento verbale. Al termine del corso si studenti saranno in grado di: - utilizzare la terminologia tecnica propria della psicologia del linguaggio - riconoscere il legame tra linguaggio, pensiero e comportamento, utilizzandolo nei diversi contesti professionali - sviluppare argomentazioni logiche e riconoscere ragionamenti errati o incompleti - comunicare in maniera chiara, completa ed efficace risultati scientifici - essere autonomi nel raccogliere informazioni specialistiche e sintetizzarle. -
Prerequisiti:
Non previsti -
Metodi didattici:
Il corso ha una durata di 18 ore, comprensivo di: - lezioni frontali, con supporto di slides in Power Point; - attivita di tutoraggio. La frequenza e facoltativa. -
Modalità di verifica dell'apprendimento:
L'esame sara scritto e permettera di valutare la comprensione degli argomenti trattati nel corso e sara composto da: 15 domande a risposta multipla (punteggio: 2 punti a domanda, max 30 punti). L'esame e identico per gli studenti frequentanti e non. -
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:
Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile -
Altre Informazioni:
Per richieste di chiarimento e approfondimento, il docente e disponibile previo appuntamento: alberto.didomenico@unich.it
Il corso trattera le principali teorie e modelli della Psicologia del linguaggio e della comunicazione
Gli argomenti trattati saranno:
- i modelli di comunicazione umana;
- origine ed evoluzione del linguaggio e della parola;
- le componenti del linguaggio e i correlati neuroanatomici;
- i legami tra pensiero e linguaggio;
- i processi di comprensione e produzione linguistica.
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