LIMCO

Lingua Insegnamento:

Italiano. Alcuni seminari potranno essere presentati in lingua inglese o francese.
Testi di riferimento:

Modulo istituzionale da 6 cfu:1. Carole Hillenbrand, Islam. Una nuova introduzione storica, Einaudi

2. Laura Guazzone, Storia contemporanea del Mondo arabo, Milano, Mondadori universita, le seguenti parti: Introduzione, capitoli 1, 6, 7, 10, 11.

Modulo approfondimento da 3 cfu: un volume a scelta tra i seguenti

1. Thomas G. Fraser, Il conflitto arabo-israeliano, il Mulino

2. C. Brad Faught, L'invenzione del Medio Oriente. Cairo 1921, Neri Pozza

3. Paola Pizzo, La croce e la kefiah. Storia degli arabi cristiani in Palestina, Roma, Salerno ed.

Testi suggeriti per approfondimento personale:

Amin Maalouf, Le crociate viste dagli arabi, Torino, Sei, 2005.
Ilan Pappe, Brevissima storia del conflitto tra Israele e Palestina. Dal 1882 a oggi, Fazi, 2024
Obiettivi formativi:

L'insegnamento concorre al raggiungimento degli obiettivi formativi del Cds in Lettere, in particolare promuove una solida consapevolezza delle basi teoriche e degli strumenti metodologici inerenti alla disciplina storica, alla ricerca bibliografica e all'analisi delle fonti. L'insegnamento fornisce gli strumenti per comprendere l'evoluzione dei fenomeni storici attraverso la ricerca e l'analisi delle fonti, con particolare attenzione alla dimensione religiosa del mondo musulmano e ai suoi rapporti con il mondo europeo e con le altre religioni monoteistiche, secondo le seguenti linee:conoscenze e comprensionefavorire l'acquisizione di competenze e capacita di comprensione attraverso la conoscenza e l'utilizzo critico dei fondamentali strumenti della ricerca storiografica: ricerca bibliografica, classificazione e analisi delle fonti storiche, con specifico riferimento al mondo musulmano.Conoscenza delle linee di sviluppo storiche e culturali di base della civilta arabo-islamica.Capacita di applicare conoscenza e comprensioneCapacita di sviluppare un approccio interdisciplinare nell'organizzazione, gestione e presentazione della abilita di analisi e ricerca storiografica acquisite durante il corso.stabilire connessioni con la storia europea e globale.Capacita di analisi e contestualizzazione dei testi di riferimento della storia musulmana, dal Corano ai testi tradizione musulmana classica e moderna.Capacita di stabilire confronti e comparazioni con le altre tradizioni religiose monoteistiche.Autonomia di giudizioimpostare e svolgere autonomamente, anche con l'utilizzo delle nuove tecnologie, le ricerche bibliografiche e/o sul campo utili a costituire una base di fonti storiche primarie e secondarie relative alla storia islamica e di saper elaborare e interpretare tali fonti con spirito critico, individuando problematiche e implicazioni scientifiche, sociali, etiche e religiose. Abilita comunicativeCapacita di esprimere in maniera adeguata e coerente i risultati dello studio e dell'analisi delle fonti sia in forma orale che scritta.Capacita di apprendimentoAcquisire un solido metodo di ricerca e di approfondimento storiografico tale da consentire la prosecuzione degli studi e l'autonomia di studio e ricerca.
Prerequisiti:

Conoscenza generale della storia contemporanea
Metodi didattici:

Lezioni frontali in aula, visite didattiche presso archivi, biblioteche e siti rilevanti per la disciplina, esercitazioni, lavori di gruppo, seminari con esperti di area.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La prova finale consiste in un esame orale sui contenuti del corso. Verranno valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti dal corso, la qualita dell?espressione orale, le capacita critiche e metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.

???????Gli studenti e le studentesse con disabilita, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative e necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell?appello, per conoscere le modalita di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall?Ateneo e possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento Prof.ssa Ilaria Zamuner, ilaria.zamuner@unich.it
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile
Altre Informazioni:

Il corso si terra nel primo semestre.
Il programma e uguale sia per gli studenti frequentanti che per coloro che non frequentano le lezioni.
I seminari si terranno sia nel primo che nel secondo semestre.

Studenti e studentesse con disabilita sono i benvenuti.

La docente e disponibile all'orientamento e tutorato per gli studenti stranieri (lingue inglese, francese, araba)

Il corso di Storia del Medio Oriente e orientato a fornire alle studentesse e agli studenti la conoscenza delle principali linee di sviluppo della storia mediorientale e ad approfondire, in particolare, la nascita e lo sviluppo dell'islam nella regione.Il/la studente/essa alla fine del corso avra acquisito gli strumenti teorici e metodologici per orientarsi nella comprensione delle vicende storiche dei paesi mediorientali secondi i diversi approcci critici proposti dalla storiografia e potra applicare tali strumenti all?analisi della situazione contemporanea di questa regione, cogliendone le radici dell?instabilita e delle perduranti conflittualita.Alcuni approfondimenti del corso saranno dedicati ai seguenti temi:1. Nozioni fondamentali della religione e della civilta musulmana.2. Storia della civilta islamica in Medio Oriente in relazione con le altre civilta presenti nell?area, con particolare attenzione alle relazioni tra ebraismo cristianesimo e islam.3. Relazione tra fede e politica nella civilta islamica. Califfato e Stato nazionale tra Otto e Novecento.4. Origini del conflitto israelo-palestinese.
Testi di riferimento:

Modulo istituzionale da 6 cfu:

1. Carole Hillenbrand, Islam. Una nuova introduzione storica, Einaudi

2. Laura Guazzone, Storia contemporanea del Mondo arabo, Milano, Mondadori universita, le seguenti parti: Introduzione, capitoli 1, 6, 7, 10, 11.

Modulo approfondimento da 3 cfu: un volume a scelta tra i seguenti

1. Thomas G. Fraser, Il conflitto arabo-israeliano, il Mulino

2. C. Brad Faught, L'invenzione del Medio Oriente. Cairo 1921, Neri Pozza

3. Paola Pizzo, La croce e la kefiah. Storia degli arabi cristiani in Palestina, Roma, Salerno ed.

Testi suggeriti per approfondimento personale:

Amin Maalouf, Le crociate viste dagli arabi, Torino, Sei, 2005.
Ilan Pappe, Brevissima storia del conflitto tra Israele e Palestina. Dal 1882 a oggi, Fazi, 2024