LILES

Lingua Insegnamento:

Italiano e inglese.
Testi di riferimento:

- Norton Anthology of American Literature (qualsiasi edizione);
- A Companion to the American Short Story, eds. A. Bendixen and J. Nagel, Malden, Wiley-Blackwell, 2010.
Obiettivi formativi:

Conoscenza della storia letteraria angloamericana dal 1865 al postmoderno; capacità di leggere e interpretare il testo in chiave letteraria e culturale; capacità di riconoscere le principali convenzioni letterarie (generi letterari, figure retoriche, periodi e movimenti letterari, ecc.); capacità di leggere la bibliografia critica e di maneggiarne il linguaggio e le convenzioni; capacità di riconoscere le specificità della lingua americana (letteraria e non).
Prerequisiti:

Buona conoscenza della lingua inglese.
Metodi didattici:

Lezioni frontali.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

L’esame consiste in una prova orale e riguarda domande sui testi letterari in programma, sul contesto storico e sulla cultura americana dalla Guerra
Civile all’età contemporanea, nonché sui testi critici inclusi nella bibliografia in programma.
La prova, in lingua italiana, prevede dalle 3 alle 5 domande, finalizzate alla verifica delle seguenti competenze e abilità: conoscenza analitica dei
testi letterari; capacità di contestualizzazione dei testi letterari; capacità di analisi dei testi nelle relative caratteristiche tematiche e formali (personaggi, setting, strategie retoriche, tecniche narrative); capacità di applicazione ai testi letterari delle prospettive critiche impiegate nella bibliografia in programma.
La valutazione sarà espressa in trentesimi. A tale valutazione sarà attribuito un punteggio elevato se lo studente saprà contestualizzare puntualmente opere ed eventi centrali della storia e della cultura americana del periodo in esame, se saprà collegarle tra loro, se saprà discutere analiticamente e criticamente i testi e se saprà argomentare sinteticamente le ragioni della loro importanza nel contesto americano. Alla valutazione sarà attribuito un punteggio sufficiente se lo studente dimostrerà di aver letto con attenzione i testi in programma, elencandone le principali caratteristiche tematiche e formali collocandole nella cultura del periodo in esame. La valutazione sarà invece insufficiente se lo studente non dimostrerà di conoscere di prima mano i testi in programma, non li saprà contestualizzare e non sarà in grado di illustrarne sinteticamente le principali caratteristiche tematiche e formali.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Tutti i testi sono disponibili presso la Biblioteca Unificata o, in alcuni casi, anche online. Per quanto riguarda la bibliografia critica, gli studenti sono tenuti a leggere le parti introduttive ai periodi storici e agli autori trattati della Norton Anthology, oltre a specifici capitoli dei testi critici indicati. Ulteriori indicazioni al riguardo verranno fornite a inizio corso.
Gli orari delle lezioni e di ricevimento, nonché gli avvisi su eventuali modifiche o aggiornamenti, sono reperibili sul sito di Dipartimento.
Nella successiva sezione "Programma esteso" sono riportati i contenuti dettagliati dei programmi relativi ai testi letterari e alla bibliografia critica compresi, rispettivamente, per 8 CFU e 6 CFU.

"La letteratura americana dalla Guerra Civile all'età contemporanea".
Il survey course si prefigge di introdurre gli studenti alla letteratura e alla cultura americana, analizzate attraverso una selezione di autori e testi particolarmente rappresentativi.

PROGRAMMA DA 8 CFU
Il survey course per 8 CFU prevede la discussione dei seguenti testi attraverso le seguenti tematiche:

Forme e generi della narrativa americana: la short story nell’Ottocento
- A. Bendixen, “The Emergence and Development of the American Short Story” (vedi Bibliografia critica)

The Gilded Age: Realismo, Regionalismo, Naturalismo
- American Literature 1865-1914: Introduction and Timeline (vedi Bibliografia critica)

Realismo e società nella Gilded Age
- Rebecca Harding Davis, Life in the Iron Mills (1861)
- Henry James, Daisy Miller (1878)
- Charles W. Chesnutt, “The Wife of His Youth” (1898)

Geografie del Regionalismo
- Mark Twain, “The Notorious Jumping Frog of Calaveras County” (1865)
- Kate Chopin, “Désirée’s Baby” (1893) – “The Story of an Hour” (1894)

Le frontiere del Naturalismo americano
- Stephen Crane, “The Blue Hotel” (1898)
- Stephen Crane, “The Bride Comes to Yellow Sky” (1898)
- Jack London, “To Build a Fire” (1902)

Il Novecento: il Modernismo negli Stati Uniti
- American Literature 1914-1945: Introduction and Timeline (vedi Bibliografia critica)

Il Modernismo americano e la poesia
- Robert Frost (“Stopping by Woods on a Snowy Evening” – “ The Road not Taken”), Edgar Lee Masters (“Trainor the Druggist” – “Dippold the Optician”), William Carlos Williams (“The Red Wheelbarrow” – “The Great Figure”)

Forme e generi della narrativa americana: la short story nel Novecento
- J. Nagel, “The Twentieth Century: A Period of Innovation and Continuity” (vedi Bibliografia critica)

Il Modernismo americano e il racconto
- William Faulkner, “A Rose for Emily” (1930)
- Francis Scott Fitzgerald, “Babylon Revisited” (1931)
- Zora Neale Hurston, “The Gilded Six-Bits” (1933)
- Ernest Hemingway, “The Snows of Kilimanjaro” (1936)
- John Steinbeck, “The Leader of the People” (1945)

L’età contemporanea e il Postmodernismo
- American Literature since 1945: Introduction and Timeline (vedi Bibliografia critica)

La letteratura contemporanea: metafiction, multiculturalismo, minimalismo
- Thomas Pynchon, “Entropy” (1960)
- Leslie Marmon Silko, “Lullaby” (1981)
- Toni Morrison, “Recitatif” (1983)
- Raymond Carver, “Cathedral” (1983)

Bibliografia critica:
- American Literature 1865-1914: Introduction and Timeline, in Norton Anthology of American Literature.
- American Literature 1914-1945: Introduction and Timeline, in Norton Anthology of American Literature.
- American Literature since 1945: Introduction and Timeline, in Norton Anthology of American Literature.
- A. Bendixen, “The Emergence and Development of the American Short Story,” in A Companion to the American Short Story, eds. A. Bendixen and J. Nagel, Malden, Wiley-Blackwell, 2010, pp. 3-19.
- J. Nagel, “The Twentieth Century: A Period of Innovation and Continuity”, in A Companion to the American Short Story, eds. A. Bendixen and J. Nagel, Malden, Wiley-Blackwell, 2010, pp. 217-223.
NOTA: In alternativa ai saggi di Bendixen e Nagel, gli studenti potranno scegliere 2 saggi tra quelli compresi nel seguente elenco:
- T. Bjerre, “Southern Gothic Literature”, in Oxford Research Encyclopedia of Literature, Oxford University Press, 2017 (disponibile online).
- D. Izzo, “Daisy Miller e il discorso dell’ideologia,” RSA Journal 1 (1990), pp. 45-68 (disponibile online).
- G. Scharnhorst, “Naturalism and Realism”, in Oxford Research Encyclopedia of Literature, Oxford University Press, 2017 (disponibile online).
- A. Secco, “The Search for Origins through Storytelling in Native American Literature: Momaday, Silko, Erdrich,” RSA Journal 3 (1992), pp. 59-72 (disponibile online).

PROGRAMMA DA 6 CFU
Il survey course per 6 CFU prevede la discussione dei seguenti testi attraverso le seguenti tematiche:

Forme e generi della narrativa americana: la short story nell’Ottocento
- A. Bendixen, “The Emergence and Development of the American Short Story” (vedi Bibliografia critica)

The Gilded Age: Realismo, Regionalismo, Naturalismo
- American Literature 1865-1914: Introduction and Timeline (vedi Bibliografia critica)

Realismo e società nella Gilded Age
- Henry James, Daisy Miller (1878)
- Charles W. Chesnutt, “The Wife of His Youth” (1898)

Geografie del Regionalismo
- Mark Twain, “The Notorious Jumping Frog of Calaveras County” (1865)

Le frontiere del Naturalismo americano
- Stephen Crane, “The Blue Hotel” (1898)
- Stephen Crane, “The Bride Comes to Yellow Sky” (1898)

Il Novecento: il Modernismo negli Stati Uniti
- American Literature 1914-1945: Introduction and Timeline (vedi Bibliografia critica)

Il Modernismo americano e la poesia
- Robert Frost (“Stopping by Woods on a Snowy Evening” – “ The Road not Taken”), Edgar Lee Masters (“Trainor the Druggist” – “Dippold the Optician”), William Carlos Williams (“The Red Wheelbarrow” – “The Great Figure”)

Forme e generi della narrativa americana: la short story nel Novecento
- J. Nagel, “The Twentieth Century: A Period of Innovation and Continuity” (vedi Bibliografia critica)

Il Modernismo americano e il racconto
- William Faulkner, “A Rose for Emily” (1930)
- Zora Neale Hurston, “The Gilded Six-Bits” (1933)
- Ernest Hemingway, “The Snows of Kilimanjaro” (1936)

L’età contemporanea e il Postmodernismo
- American Literature since 1945: Introduction and Timeline (vedi Bibliografia critica)

La letteratura contemporanea: metafiction, multiculturalismo, minimalismo
- Thomas Pynchon, “Entropy” (1960)
- Toni Morrison, “Recitatif” (1983)
- Raymond Carver, “Cathedral” (1983)

Bibliografia critica:
- American Literature 1865-1914: Introduction and Timeline, in Norton Anthology of American Literature.
- American Literature 1914-1945: Introduction and Timeline, in Norton Anthology of American Literature.
- American Literature since 1945: Introduction and Timeline, in Norton Anthology of American Literature.
- A. Bendixen, “The Emergence and Development of the American Short Story,” in A Companion to the American Short Story, eds. A. Bendixen and J. Nagel, Malden, Wiley-Blackwell, 2010, pp. 3-19.
- J. Nagel, “The Twentieth Century: A Period of Innovation and Continuity”, in A Companion to the American Short Story, eds. A. Bendixen and J. Nagel, Malden, Wiley-Blackwell, 2010, pp. 217-223.
NOTA: In alternativa ai saggi di Bendixen e Nagel, gli studenti potranno scegliere 2 saggi tra quelli compresi nel seguente elenco:
- T. Bjerre, “Southern Gothic Literature”, in Oxford Research Encyclopedia of Literature, Oxford University Press, 2017 (disponibile online).
- D. Izzo, “Daisy Miller e il discorso dell’ideologia,” RSA Journal 1 (1990), pp. 45-68 (disponibile online).
- G. Scharnhorst, “Naturalism and Realism”, in Oxford Research Encyclopedia of Literature, Oxford University Press, 2017 (disponibile online).