l corso si articola nei seguenti 2 moduli:

- Lingua (6 crediti): Acquisizione del livello B1 del QCER con particolare attenzione alla redazione di testi narrativi

- Traduzione (6 crediti): Traduzione dallo spagnolo all'italiano e dall'italiano allo spagnolo di testi di tipologia descrittiva, narrativa, istruttiva e argomentativa.

CONTENUTI
Il corso si articola nei seguenti 2 moduli:

- Lingua (6 crediti): Acquisizione del livello B1 del QCER con particolare attenzione alla redazione di testi narrativi

- Traduzione (6 crediti): Traduzione dallo spagnolo all'italiano e dall'italiano allo spagnolo di testi di tipologia descrittiva, narrativa, istruttiva e argomentativa

TESTI DI RIFERIMENTO:

1) Modulo Lingua

- Manuale

Aula Internacional 3 – Nueva Edición – Libro del Alumno (ed. Difusión)
https://www.difusion.com/tienda/aula-internacional-3-nueva-edicion


Geografia linguistica dei paesi ispanofoni:
Moreno Fernández F. – Otero Roth J. (2008). Atlas de la lengua española
en el mundo. Barcelona, Editorial Ariel (solo i cap. 1-4; pp. 10-97).
Informe 2020. El español: una lengua viva.

- Per l’esame orale, gli studenti dovranno leggere 3 libri (di cui almeno uno di un autore ispanoamericano) a scelta tra i seguenti:
- Relato de un náufrago (Gabriel G. Márquez)
- En ausencia de Blanca (Antonio Muñoz Molina)
- Carlota Fainberg (Antonio Muñoz Molina)
- Chico y Rita (Mariscal / Trueba)
- Como agua para chocolate (Laura Esquivel)

BIBLIOGRAFIA DI APPROFONDIMENTO E CONSOLIDAMENTO

Grammatica di riferimento (con esercizi completi di soluzione per lo studio autonomo):

Gramática básica del estudiante de español (ed. Difusión)
https://www.difusion.com/tienda/gramatica-basica-del-estudiante-de-espanol-edicion-revisada-y-ampliada

Dizionario monolingue consigliato
Diccionario Clave

Dizionario bilingue consigliato
Il Grande Dizionario di Spagnolo (Zanichelli)

2) Modulo Traduzione
Hurtado Albir, A. (2001). Traducción y traductología. Madrid: Cátedra.
Moya, V. (2004). La selva de la traducción. Teorías traductológicas contemporáneas. Madrid: Cátedra.

Dictionaries:
CLAVE. Diccionario de uso del español. Madrid: Ediciones SM. (disponible en: http://clave.smdiccionarios.com/app.php)
De Mauro, Il dizionario della lingua italiana (DM). Torino: Paravia. (http://dizionario.internazionale.it/)

OBIETTIVI FORMATIVI
Alla fine del corso gli studenti dovranno:
- aver acquisito le competenze di produzione e comprensione scritta e orale previste dal manuale del corso
- essere in grado di redigere un testo di tipo narrativo
- aver acquisito la competenza traduttiva, in particolare riferimento a: individuazione e soluzione di problemi posti da tipologia testuale, genere, campo e trasferimento di contenuti culturali
- aver acquisito le competenze di base nella documentazione a fini traduttivi

PREREQUISITI
Per accedere al corso, gli studenti devono aver acquisito competenze di produzione e comprensione scritta e orale pari al livello A2 del QCER.
Per sostenere l’esame del corso è necessario aver superato l’esame di Lingua Spagnola (I anno).

METODI DIDATTICI
Il corso del docente prevede lezioni di tipo frontale, in cui saranno affrontati contenuti di tipo teorico, e seminariale, in cui è prevista la partecipazione attiva degli studenti.

Le esercitazioni del lettorato, fondamentali per il raggiungimento delle competenze linguistiche necessarie per il superamento dell’esame finale, prevedono una costante interazione con gli studenti.

Per queste ragioni è vivamente consigliata la frequenza sia del corso, sia delle esercitazioni

Modalità di verifica dell'apprendimento
Prima dell'esame finale con il docente, lo studente è caldamente invitato
a svolgere l'esame di lettorato. Nel caso in cui non lo sostenga o non lo
superi, è previsto un programma integrativo.
Tale programma integrativo prevede la lettura di un altro romanzo tra
quelli proposti (per un totale di 4 libri di lettura) ed il manuale Díaz L. –
Yagüe A., Elefante. Gramática del español como lengua extranjera, Nivel
B, reperibile onlineal seguente link:
https://marcoele.com/elefante/elefante.pdf
La verifica finale con il docente è composta da una parte scritta e da una
parte orale.
La parte scritta è somministrata esclusivamente ONLINE ed è volta alla
verifica dei contenuti del modulo di Lingua (Geografia linguistica dei paesi
di lingua spagnola e sui contenuti grammaticali).
La parte orale è così suddivisa:
1) Traduzione: brevi traduzioni dallo spagnolo all'italiano e dall'italiano
allo spagnolo di testi di tipologia descrittiva, narrativa, istruttiva e
argomentativa.
2) Dialogo per verificare le competenze di produzione e di interazione
orale. Il dialogo verterà sulle letture previste dal corso e verificherà
l’acquisizione delle competenze orali previste dal manuale.

Il voto finale è espresso in 30esimi e risulta dalla media dei voti ottenuti in ciascuna prova.