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  • Lingua Insegnamento:
    Spagnolo e italiano 
  • Testi di riferimento:
    Competencia gramatical en uso. Nivel B2. Libro del alumno (Edelsa) isbn: 9788477115038
    Carrera Díaz M., Grammatica spagnola, Laterza, isbn 9788842051305 (solo le parti necessarie e riferibili agli argomenti di cui al testo precedente)
    Matte Bon F.; Gramática comunicativa del español, Edelsa; vol. 1 isbn 9788477111047; vol. 2 isbn 9788477111054
    AA.VV., Lengua española para traducir e interpretar, CLUEB, isbn 9788849157246
    Faini P., Tradurre, manuale teorico e pratico, Carocci, isbn 9788843046997
    Munday J., Manuale di studi sulla traduzione, Bononia university press, isbn 9788873956570 
  • Obiettivi formativi:
    Come indicato nella sezione "contenuti" 
  • Prerequisiti:
    - Livello B1 QCER,
    - precedenti esperienze, anche di studio universitario, di traduzione/interpretazione 
  • Metodi didattici:
    lezioni in aula e prove pratiche in modalità autoapprendimento guidato e collaborativo (enfoque por tareas)

    attività di lettorato 
  • Modalità di verifica dell'apprendimento:
    esami scritti e orali 
  • Sostenibilità:
     
  • Altre Informazioni:
    Verrà successivamente indicato un elenco di opere da leggere in parte 

Acquisizione:
- livello B2 del QCER;
- conoscenza principali strumenti professionali (dizionari, corpora, banche dati);
- criteri traduttivi di base;
- tecniche di mediazione e la loro attuazione.

Strutture morfosintattiche:
Profundización pretérito indefinido (regulares e irregulares)
Profundización pretérito imperfecto (indicativo) / pretérito indefinido
Pretérito pluscuamperfecto (indicativo)
Conocer / saber / poder
Estuve / estaba / he estado + gerúndio
A + objeto directo de persona
Imperativo afirmativo y negativo
preposiciones
Futuro / condicional
Futuro perfecto. Expresión de probabilidade
Ojalá, quizá(s), tal vez + presente de subjuntivo
Profundización el género de los nombres
Pronombres personates (objeto directo e indirecto)
Estilo indirecto (información)
Estilo indirecto (orden / petición)
Oraciones finales: para / para que / para qué
Oraciones temporales: cuando / cuándo
Oraciones temporales: antes de (que) / después de (que...) / hasta (que)
Profundización artículos determinados e indeterminados
Espero / quiero / prefiero / necesito + infinitivo / que + subjuntivo
Es una pena / qué pena / es raro / qué raro + que + presente o perfecto de subjuntivo
(No) está claro, (no) es obvio... + que + indicativo o subjuntivo
(No) es lógico, (no) es necesario... + infinitivo / + que + subjuntivo
Profundización ser / estar
Oraciones de relativo: (antecedente) + que + indicativo/subjuntivo
Oraciones de relativo: (antecedente) + (preposición) +que/donde/quien-quienes + indicativo/subjuntivo
(No) me gusta / molesta / importa... (que) + infinitivo/subjuntivo
(No) pienso / creo / estoy seguro de... que + indicativo/subjuntivo
(No) sé + enlace interrogativo + infinitivo/indicativo
Me gustaría + infinitivo. Me gustaría que + pretérito
Imperfecto de subjuntivo
Profundización comparativos y superlativos
Oraciones condicionales
Oraciones concesivas
Concordancia de tiempos en ias oraciones subordinadas

Selezioni dai testi indicate a lezione

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