LILES

Lingua Insegnamento:

Italiano e cinese.
Testi di riferimento:

- MASINI F., ZHANG TONGBING, BAI HUA, DI TORO A., LIANG DONGMEI, Il cinese per gli italiani – Corso intermedio, Hoepli, Milano, 2010 (Seconda edizione);
- DE TROIA P., ZHANG TONGBING, ROMAGNOLI C., SUN PINGPING, Il cinese dei giornali, Hoepli, Milano, 2013.
- ABBIATI M., Grammatica del Cinese Moderno, Cafoscarina, Venezia, 1998.
Ulteriore materiale bibliografico potrà essere eventualmente fornito durante le lezioni.
Obiettivi formativi:

L’insegnamento si inserisce nel generale obiettivo del Corso di studio di far conseguire allo studente una consolidata competenza scritta e orale della lingua di studio prescelta (lingua cinese), corrispondente al livello b2 del Quadro Comune europeo di riferimento per le lingue. All’interno di questo percorso, l’insegnamento si propone più specificatamente di fornire gli strumenti terminologici e grammaticali per comprendere articoli di giornale. Avere accesso alla dimensione della stampa cinese costituisce, infatti, un mezzo fondamentale per ottenere una conoscenza più approfondita e specialistica della realtà politica, sociale e culturale della Cina in senso lato.
Prerequisiti:

Acquisizione delle competenze linguistiche scritte e orali previste dalle annualità precedenti.
Metodi didattici:

Lezioni frontali per un totale di 42 ore, esercitazioni in classe (traduzione di frasi dall’italiano in cinese), traduzioni dal cinese all’italiano di articoli di giornale da preparare a casa e da discutere in classe.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

- Prove in itinere (traduzione di frasi e testi dall’italiano al cinese e viceversa).
- Prova finale scritta e orale. La prova scritta, della durata di due ore, consiste nella traduzione di frasi dall’italiano al cinese e di un articolo di giornale dal cinese all’italiano (non è consentito l’uso del dizionario, un breve glossario per le parole sconosciute sarà fornito dal docente). La prova orale consiste nella lettura, traduzione ed analisi morfo-sintattica di brani del manuale e di articoli di giornale (precedentemente spiegati a lezione).
Per essere ammessi alla prova orale è necessario aver superato la prova scritta. Ai fini della votazione finale, la prova scritta e quella orale hanno un uguale peso. Il voto finale, assegnato in sede di esame orale, è in trentesimi (il minimo per superare l’esame è 18).
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

La frequenza, da parte degli studenti, delle lezioni frontali è fortemente raccomandata. Oltre alle lezioni, il docente effettuerà settimanalmente un ricevimento per gli studenti che necessitino di chiarimenti o assistenza (su programma, esami, tesi ecc.).
Sono vivamente consigliate le attività didattiche di supporto della lettrice (CEL), prof.ssa Xie Yi. Le esercitazioni della lettrice, inclusa la verifica finale al termine del suo corso, sono un supporto fondamentale all'insegnamento della lingua.

Il corso è articolato in una prima parte che rappresenta un proseguimento dello studio della grammatica e del lessico del cinese moderno avviato in relazione alle annualità precedenti e in una seconda parte che consiste in uno studio specifico del gergo giornalistico.

La prima parte del corso (primo semestre) prevede il completamento dello studio della grammatica della lingua cinese, andando al contempo ad approfondire e consolidare le basi teoriche apprese durante le annualità precedenti. Argomenti di grammatica trattati:
- costruzioni comparative;
- complemento potenziale;
- costrutto passivo;
- complemento direzionale semplice;
- complemento direzionale complesso.
La seconda parte (secondo semestre) è dedicata allo studio del linguaggio giornalistico, delle sue peculiarità lessicali e delle sue specificità a livello di strutture e costrutti morfo-sintattici, con un focus specifico sull’ambito socio-politico ed economico. L’estensione di questa seconda parte di programma (numero di ore di lezione e di brani spiegati) sarà stabilita dal docente in base al feedback e alle necessità oggettive della classe.