LILES

Lingua Insegnamento:

Italiano
Testi di riferimento:

G. Garbini e O. Durand, Introduzione alle lingue semitiche, Brescia: Paideia edizioni, 1994 (Studi sul Vicino Oriente Antico, 2).
Ulteriori testi di approfondimento verranno indicati dal docente durante le lezioni.
Obiettivi formativi:

Il corso si propone di fornire agli studenti un quadro storico-geografico delle lingue semitiche, approfondendone le strutture fonologiche, morfologiche e sintattiche comuni in chiave comparativa e rintracciandone i tratti conservativi e innovativi.
Prerequisiti:

È consigliata, ma non obbligatoria, una conoscenza di base di almeno una lingua semitica (es. arabo).
Metodi didattici:

Didattica frontale con utilizzo di supporti e risorse multimediali. Gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente alla lezione.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Il metodo di valutazione prevede un colloquio orale, finalizzato a verificare la comprensione degli argomenti trattati nel corso. Il punteggio è in trentesimi.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

La frequenza è facoltativa ma vivamente consigliata.
Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare la docente con congruo anticipo rispetto alla data di esame per concordare il programma e la bibliografia di riferimento.

Il corso si propone di fornire agli studenti un inquadramento storico-comparativo delle lingue semitiche attraverso una prospettiva che integri approcci tipologici, sincronici e diacronici.

Il programma si articola come segue:
1. Panoramica generale delle lingue semitiche con riferimento al contesto cronologico e geografico, e loro classificazione sulla base delle più recenti interpretazioni genealogiche e areali.
2. Approfondimento sulla posizione dell’arabo all’interno della famiglia semitica.
3. Elementi di fonetica e fonologia, morfologia e sintassi comparata delle lingue semitiche.
4. Analisi dei tratti strutturali a sostegno della parentela genetica delle lingue semitiche e punti di criticità del modello proto-semitico.