LILES

Lingua Insegnamento:

Italiano e inglese.
Testi di riferimento:

- Norton Anthology of American Literature (qualsiasi edizione).
- A Companion to the American Short Story, eds. A. Bendixen and J. Nagel, Malden, Wiley-Blackwell, 2010.
- M. Scofield, The Cambridge Introduction to the American Short Story, Cambridge, Cambridge University Press, 2006.
Obiettivi formativi:

Conoscenza della storia letteraria angloamericana dal 1865 al postmoderno; capacità di leggere e interpretare il testo in chiave letteraria e culturale; capacità di riconoscere le principali convenzioni letterarie (generi letterari, figure retoriche, periodi e movimenti letterari, ecc.); capacità di leggere la bibliografia critica e di maneggiarne il linguaggio e le convenzioni; capacità di riconoscere le specificità della lingua americana (letteraria e non).
Prerequisiti:

Buona conoscenza della lingua inglese.
Metodi didattici:

Lezioni frontali.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

L’esame consiste in una prova orale e riguarda domande sui testi letterari in programma, sul contesto storico e sulla cultura americana dalla Guerra Civile all’età contemporanea, nonché sui testi critici inclusi nella bibliografia in programma.
La prova, in lingua italiana, prevede dalle 3 alle 5 domande, finalizzate alla verifica delle seguenti competenze e abilità: conoscenza analitica dei
testi letterari; capacità di contestualizzazione dei testi letterari; capacità di analisi dei testi nelle relative caratteristiche tematiche e formali (personaggi, setting, strategie retoriche, tecniche narrative); capacità di applicazione ai testi letterari delle prospettive critiche impiegate nella
bibliografia in programma.
La valutazione sarà espressa in trentesimi. A tale valutazione sarà attribuito un punteggio elevato se lo studente saprà contestualizzare puntualmente opere ed eventi centrali della storia e della cultura americana del periodo in esame, se saprà collegarle tra loro, se saprà discutere analiticamente e criticamente i testi e se saprà argomentare sinteticamente le ragioni della loro importanza nel contesto americano. Alla valutazione sarà attribuito un punteggio sufficiente se lo studente dimostrerà di aver letto con attenzione i testi in programma, elencandone le principali caratteristiche tematiche e formali collocandole nella cultura del periodo in esame. La valutazione sarà invece insufficiente se lo studente non dimostrerà di conoscere di prima mano i testi in programma, non li saprà contestualizzare e non sarà in grado di illustrarne sinteticamente le principali caratteristiche tematiche e formali.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Tutti i testi sono disponibili presso la Biblioteca di Ateneo (Polo di Pescara) o, in alcuni casi, anche online. Per quanto riguarda la bibliografia critica, gli studenti sono tenuti a leggere le parti introduttive ai periodi storici e agli autori trattati della Norton Anthology.
Gli orari delle lezioni e di ricevimento, nonché gli avvisi su eventuali modifiche o aggiornamenti, sono reperibili sul sito di Dipartimento.
Nella successiva sezione "Programma esteso" sono riportati i contenuti dettagliati dei programmi relativi ai testi letterari e alla bibliografia critica
compresi, rispettivamente, per 8 CFU e 6 CFU.

"La letteratura americana dalla Guerra Civile all'età contemporanea".
Il survey course si prefigge di introdurre gli studenti alla letteratura e alla cultura americana, analizzate attraverso una selezione di autori e testi particolarmente rappresentativi.

PROGRAMMA DA 8 CFU
Il survey course per 8 CFU prevede la discussione dei seguenti testi attraverso le seguenti tematiche:

The Gilded Age: Realismo, Regionalismo, Naturalismo
- Rebecca Harding Davis, Life in the Iron Mills (1861)
- Henry James, Daisy Miller (1878)
- Charles W. Chesnutt, “The Wife of His Youth” (1898)
- Mark Twain, “The Notorious Jumping Frog of Calaveras County” (1865)
- Kate Chopin, “Désirée’s Baby” (1893)
- Stephen Crane, “The Blue Hotel” (1898)
- Theodore Dreiser, Sister Carrie (1900), Ch. 3
- Jack London, “To Build a Fire” (1902)

Il Modernismo negli Stati Uniti
- Robert Frost, “Mending Wall”, “The Road not Taken”; William Carlos Williams, “The Red Wheelbarrow”, “The Great Figure”
- William Faulkner, “A Rose for Emily” (1930)
- Francis Scott Fitzgerald, “Babylon Revisited” (1931)
- Zora Neale Hurston, “The Gilded Six-Bits” (1933)
- Ernest Hemingway, “The Snows of Kilimanjaro” (1936)

La letteratura americana contemporanea
- Thomas Pynchon, “Entropy” (1960)
- Leslie Marmon Silko, “Lullaby” (1981)
- Toni Morrison, “Recitatif” (1983)
- Raymond Carver, “Cathedral” (1983)
- Jhumpa Lahiri, “Sexy” (1999)

Bibliografia critica:
- American Literature 1865-1914: Introduction and Timeline, in Norton Anthology of American Literature.
- American Literature 1914-1945: Introduction and Timeline, in Norton Anthology of American Literature.
- American Literature since 1945: Introduction and Timeline, in Norton Anthology of American Literature.

PROGRAMMA DA 6 CFU
Il survey course per 6 CFU prevede la discussione dei seguenti testi attraverso le seguenti tematiche:

The Gilded Age: Realismo, Regionalismo, Naturalismo
- Rebecca Harding Davis, Life in the Iron Mills (1861)
- Henry James, Daisy Miller (1878)
- Mark Twain, “The Notorious Jumping Frog of Calaveras County” (1865)
- Kate Chopin, “Désirée’s Baby” (1893)
- Stephen Crane, “The Blue Hotel” (1898)
- Theodore Dreiser, Sister Carrie (1900), Ch. 3

Il Modernismo negli Stati Uniti
- Robert Frost, “Mending Wall”, “The Road not Taken”; William Carlos Williams, “The Red Wheelbarrow”, “The Great Figure”
- William Faulkner, “A Rose for Emily” (1930)
- Zora Neale Hurston, “The Gilded Six-Bits” (1933)
- Ernest Hemingway, “The Snows of Kilimanjaro” (1936)

La letteratura americana contemporanea
- Thomas Pynchon, “Entropy” (1960)
- Toni Morrison, “Recitatif” (1983)
- Jhumpa Lahiri, “Sexy” (1999)

Bibliografia critica:
- American Literature 1865-1914: Introduction and Timeline, in Norton Anthology of American Literature.
- American Literature 1914-1945: Introduction and Timeline, in Norton Anthology of American Literature.
- American Literature since 1945: Introduction and Timeline, in Norton Anthology of American Literature.