MEDLIN

Lingua Insegnamento:

Inglese e italiano
Testi di riferimento:

Bibliografia essenziale:
Cutting J. 2002. Pragmatics and Discourse, New York, Routledge. (pp. 2-21, 26-41, 43-5, 80-91)
Il materiale integrativo (testi di traduzione e di esercitazione in classe per mediazione) dei tre moduli sarà disponibile alla libreria CAMPUS prima del termine dei corsi.
Ulteriore materiale bibliografico:
 Newmark, P. 1981. Approaches to Translation. Oxford: Pergamon.
Delise J., Lee-Jahnke H., Cormier M. C., (a c. di) 2002. Ulrych M. Terminologia della Traduzione, Milano: Hoepli.
Taylor, C. 1998. Language to Language. A Practical and Theoretical Guide for Italian/English Translators. Cambridge: Cambridge University Press.
Mediazione
Testi consigliati:
Katan D., Translating cultures : an introduction for translators, interpreters and mediators / David Katan. - 2. ed. , Manchester (UK) ; Northampton (MA) : St. Jerome, 2004.
Mason, I. ed. (2001). Triadic exchanges. Studies in Dialogue interpreting. Manchester: St. Jerome Publishing.
Wadensjö, C. (1998), Interpreting as Interaction, London & New York, Longman.
Obiettivi formativi:

Il corso di propone di far acquisire, insieme alla conoscenza delle nozioni di base della pragmatica inglese, piena dimestichezza nelle pratiche traduttive in presenza di testi di differenti generi e appartenenti a differenti settori.

Il modulo di mediazione linguistica verterà sull’abilità di ascolto selettivo, mirato alla memorizzazione, concentrazione e alla sintesi di informazioni, sul potenziamento della produzione e riproduzione di testi orali in entrambe le lingue, in particolare in relazione alla varietà lessicale e all’impostazione della voce (intonazione adeguata), sulle caratteristiche principali del parlato e del parlato mediato.
Prerequisiti:

Lingua Inglese II, Traduzione It-Ing, Ing-It II
Mediazione Inglese I
Metodi didattici:

In entrambi i moduli il corso combinerà lezioni frontali a esercitazioni. Parte integrante del corso saranno le lezioni e le esercitazioni svolte dai lettori del CLA, miranti al raggiungimento di un livello B2 di competenza linguistica.
Si prevedono simulazioni di scambi triadici parlante anglofono - parlante italofono - interprete tipici di contesti quotidiani/professionali ed esercizi di arricchimento del lessico relativo a tali contesti.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Modulo di Lingua: prova scritta sulla base dei contenuti svolti durante le lezioni ed esercitazioni.
Modulo di Traduzione: Prova scritta di traduzione dall’italiano all’inglese e dall’inglese all’italiano.
Modulo di Mediazione: prova orale con esposizione dei contenuti riguardanti la comunicazione interculturale e traduzione a vista relativa agli argomenti del corso.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Gli studenti non frequentanti sono invitati a recuperare gli appunti delle lezioni da chi ha frequentato e a consultare periodicamente la pagina della docente su facebook (DAntonio unich).

Il corso si propone di introdurre ai fondamenti di pragmatica e retorica della lingua inglese applicati alla pratica traduttiva in relazione a differenti tipologie e generi testuali. Svilupperà strategie di ricerca, recupero e verifica delle convenzioni in uso in specifiche comunità del discorso e per particolari tipologie testuali, a tutti i livelli di lingua, dalla terminologia, alla fraseologia, al livello sintattico-testuale, sino ad elementi stilistico-retorici e redazionali. Il corso si articolerà in tre moduli. Parte integrante del modulo di lingua saranno le lezioni ed esercitazioni svolte dai lettori del CLA; un seminario sulla traduzione specializzata integrerà il modulo di traduzione.
Mediazione
Consolidamento delle competenze linguistiche acquisite e potenziamento delle capacità di gestione dell’interazione discorsiva e della produzione orale. Una parte del corso sarà dedicata alle problematiche e agli aspetti essenziali della comunicazione interculturale.

Il corso consterà di tre moduli.

Modulo 1: Lingua Inglese: principi pragmatici e pratiche comunicative
Il modulo introdurrà ai fondamenti di pragmatica, dai concetti quali contesto, cotesto, genere e comunità del discorso, alle nozioni di implicitezza ed esplicitezza, ai principi comunicativi, agli atti di parola indiretti e alle strategie più comuni per l’espressione della politeness.

Modulo 2: Traduzione italiano-inglese e inglese italiano: tipologie testuali, generi, contesti e comunità del discorso
Il modulo applicherà in chiave traduttiva i concetti e le nozioni introdotti nel modulo di lingua. Esaminando tipologie testuali afferenti a diversi ambiti tematici e assolventi differenti funzioni comunicative, ne estrapolerà le convenzioni generiche in uso nelle culture di arrivo e partenza e attuerà gli opportuni procedimenti traduttivi per l’adattamento del testo. Eserciterà alla pratica delle diverse opzioni disponibili per recuperare, di fronte a un tipo testuale nuovo da tradurre, le convenzioni lessical-terminologiche, sintattico-testuali e stilistico-retoriche in uso nella cultura e lingua di arrivo.
Modulo 3: Mediazione Inglese II
Il modulo proporrà simulazioni di scambi triadici parlante anglofono - parlante italofono - interprete tipici di contesti quotidiani ed esercizi di arricchimento del lessico relativo a tali contesti. Le esercitazioni riguarderanno anche la produzione orale in occasione di presentazioni e discorsi. Le lezioni consteranno di esercitazioni di vario tipo, in coppie e in piccoli gruppi, caratterizzate principalmente dalle modalità della lezione dialogata e dei giochi di ruolo, dibattiti su tematiche relative alla comunicazione interculturale.