MEDLIN

Lingua Insegnamento:

Italiano, Russo
Testi di riferimento:

LETTURE OBBLIGATORIE
TESTI PRIMARI:
- I.S.Turgenev, Otcy i deti (Padri e figli, ed. Einaudi o Oscar Mondadori)
- F.I. Tjutčev, Stichotvorenija (Poesie, fascicolo antologico RU-IT in dispense)
- F.M.Dostoevskij, Prestuplenie i nakazanie (Delitto e castigo, ed. Einaudi o Oscar Mondadori)
- L.N.Tolstoj, Anna Karenina, ed. Oscar Mondadori o Einaudi
- L.N.Tolstoj, Smert’ Ivana Il’iča (La morte di Ivan Il’ič, ed. Feltrinelli)
- A.P. Čechov, Izbrannye rasskazy (I racconti della maturità, Milano: Feltrinelli, 2009)
TESTI SECONDARI:
PER TUTTI: R. Bartlett, Storia della Russia, Milano: Oscar Mondadori, 2007 e ed. successive (da cap.1 a cap.5 incluso); Storia della civiltà letteraria russa, Torino: UTET, 1997, vol.I, parte V: capp. Slavofilismo e occidentalismo, La scuola naturale.
Un testo critico a scelta fra:
• I. Berlin, Il riccio e la volpe, Milano: Adelphi, 1986 (cap. “Padri e figli”);
• M. Bachtin, Dostoevskij, Torino: Einaudi (dispense).
Obiettivi formativi:

L’insegnamento si propone di fornire conoscenza riguardo alla letteratura russa della seconda metà dell’Ottocento. Gli studenti saranno dapprima introdotti alla conoscenza della civiltà letteraria russa delle origini e dei momenti fondamentali della sua evoluzione nei secoli precedenti l’Ottocento. Si prenderanno quindi in considerazione le tendenze fondamentali del pensiero estetico e letterario e alcune opere dei maggiori scrittori russi del periodo trattato (Turgenev, Dostoevskij, Tolstoj, Čechov) per far acquisire agli studenti i mezzi terminologici e concettuali atti a comprenderne le opere. Parallelamente, scopo del corso è far acquisire agli studenti un repertorio metodologico per lo studio delle strutture letterarie. Agli studenti verranno anche illustrati diversi metodi di interpretazione che contribuiranno a sviluppare le loro capacità analitiche e critiche.
Prerequisiti:

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Metodi didattici:

L’insegnamento è strutturato in 48 ore di didattica frontale, articolata in lezioni teoriche sull’evoluzione letteraria russa nel periodo considerato, e in analisi di brani dalle opere dei classici presi in esame.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Al termine del semestre con modalità di esame orale si verificheranno l’assimilazione degli argomenti del programma e la capacità espositiva da parte dello studente. Parte integrante dell’esame è la lettura e il commento in italiano dei brani letterari in originale e in traduzione oggetto del corso.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Programma per gli studenti NON FREQUENTANTI:
I.S.Turgenev, Otcy i deti (Padri e figli, ed. Einaudi o Oscar Mondadori)
I.S.Turgenev, Dvorjanskoe gnezdo (Un nido di nobili, edizione Garzanti „Grandi Libri“)
F.I. Tjutčev, Stichotvorenija (Poesie, fascicolo antologico RU-IT in dispense)
F.M.Dostoevskij, Dvojnik (Il sosia, edizione Feltrinelli o BUR);
F.M.Dostoevskij, Prestuplenie i nakazanie (Delitto e castigo, ed. Einaudi o Oscar Mondadori)
L.N.Tolstoj, Anna Karenina, edizione Oscar Mondadori o Einaudi;
L.N.Tolstoj, Smert’ Ivana Il’iča (La morte di Ivan Il’ič, ed. Feltrinelli)
A.P.Čechov, Izbrannye rasskazy (I racconti della maturità, Milano: Feltrinelli, 2009).
Storia della civiltà letteraria russa, UTET, vol. I, parte V: capp. Slavofilismo e occidentalismo, La scuola naturale,
R. Bartlett, Storia della Russia, Oscar Mondadori, 2007 (Cap. V, pp. 155-167).
Un testo critico a scelta fra:
• I. Berlin, Il riccio e la volpe, Milano: Adelphi, 1986 (cap. “Padri e figli”);
• M. Bachtin, Dostoevskij, Torino: Einaudi (capp. concordati con la docente)
Letture integrative consigliate per l’esame:
Profili biografici degli scrittori e schede critiche sulle opere letterarie, in apparato nelle edizioni italiane in programma.

La letteratura russa della seconda metà del XIX secolo.

Il corso è volto al raggiungimento dei seguenti risultati di apprendimento:
CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE
Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere:
- Descrivere lo sfondo storico su cui si sono svolte le linee evolutive della cultura russa dalle origini alla fine del XIX secolo.
- Riconoscere i tratti caratteristici della cultura letteraria russa dell’Ottocento (precipue tendenze culturali, generi letterari)
- Descrivere le linee evolutive della letteratura della seconda metà dell’Ottocento, collocandole nella corretta dimensione storica e sociale.
- Illustrare la formazione culturale, l’attività letteraria e le opere principali dei maggiori scrittori del periodo: Turgenev, Dostoevskij, Tolstoj, Čechov
- Descrivere alcuni autorevoli metodi critici del Ventesimo secolo applicati alle opere del periodo trattato.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere:
- Collegare i singoli fenomeni culturali e letterari in una visione d’insieme
- Analizzare e commentare i testi
ABILITA’ COMUNICATIVE
Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere:
- Utilizzare la terminologia letteraria e critica basilare
- Lavorare in maniera autonoma e sistematica.