Russo, italiano. 

D. I. Fonvizin, Brigadir < https://rvb.ru/18vek/fonvizin/01text/vol1/01theatre/002.htm >; Nedorosl’ < https://rvb.ru/18vek/fonvizin/01text/vol1/01theatre/003.htm>; Il brigadiere. Il minorenne, (Trad. it. di N. Marcialis con il testo a fronte), Marsilio, Venezia, 1998.
D. I. Fonvizin, Pis’ma < https://rvb.ru/18vek/fonvizin/01text/vol2/03letters/03_2nd_trip/273.htm>.
D. Fonvizine, Lettres de France (1777-1778), (traduite du russe et commentées par H. Grosse, J.Proust, P. Zaborov), Paris-Oxford, CNRS-Voltaire Foundation, 1995.
Critica
N.D. Kočetkova, Fonvizin D.I., in Slovar’ pisatelej XVIII veka, vol.3, S.Peterburg, Nauka, 2010, pp. 305-319.
M. Ju. Ljustrov, Fonvizin, Moskva, Molodaja gvardija, 2013.
W. Berelowitch, Préface, in D. Fonvizine, Lettres de France (1777-1778), (traduite du russe et commentées par H. Grosse, J.Proust, P. Zaborov), Paris-Oxford, CNRS-Voltaire Foundation, 1995, pp. III-IX.

Opere di consultazione
J. Klein, Russkaja literatura v XVIII veke, Moskva: Indrik, 2010
R.Bartlett, Storia della Russia, Oscar Mondadori, Milano, 2017 (e edizioni successive). 

L’insegnamento si propone di fornire conoscenza avanzata riguardo ad uno dei maggiori scrittori russi del XVIII secolo, Denis Ivanovich Fonvizin.
Da un punto di vista didattico, scopo del corso è far acquisire agli studenti i mezzi terminologici e concettuali atti ad ampliare il loro repertorio metodologico per gli studi letterari. Si proporrà inoltre una riflessione sulle possibilità applicative degli argomenti studiati in un più ampio contesto umanistico. 

Conoscenza del russo di livello B2. 

L’insegnamento è strutturato in 36 ore di didattica frontale, articolata in lezioni teoriche sull’evoluzione letteraria russa del periodo preso in esame, e in lettura analitica in lingua originale delle opere di Fonvizin indicate nel programma. Oltre al materiale cartaceo si farà uso di materiale multimediale. 

Al termine del semestre con modalità di esame orale si verificheranno l’assimilazione degli argomenti del programma e la capacità espositiva da parte dello studente. Parte integrante dell’esame è la lettura in russo e il commento dei brani letterari oggetto del corso. 

 

Gli studenti NON FREQUENTANTI dovranno aggiungere al programma: Petrov A.V., O soderžanii političeskogo soznanija D.I.Fonvizina i Ekateriny II (“Voprosy” vs. “Otvety” kak opyt zaočnogo interv’ju) //SMI i obščestvo: materialy V naučnogo-praktičeskoj konferencii, Magnitogorsk, MaGU, 2010, pp. 64-71.