Spagnolo e italiano 

BIBLIOGRAFIA (obbligatoria)
CANALE TEAMS
Gli studenti dovranno consultare e studiare tutti i materiali messi a
disposizione nel corso delle lezioni sul canale TEAMS del ricevimento della
docente, sezione FILE. In particolare, nel corso dell'anno saranno messi a
disposizione documenti per l'approfondimento delle strutture sintattiche
e del lessico richiesti per l'esame.
Il link al canale di ricevimento è disponibile sulla pagina del ricevimento
di Dipartimento.
GRAMMATICA DI RIFERIMENTO per lo studio autonomo
Gramática básica del estudiante de español (ed. Difusión) (va bene una
qualsiasi edizione; sono da considerare gli esercizi fino al livello B1)

Per il raggiungimento del livello B1 sarà necessario fare riferimento, oltre al materiale messo a disposizione sul canale TEAMS dalla docente nel corso delle lezioni, a tutte le indicazioni (materiali, testi, bibliografia, etc) fornite dai Collaboratori Esperti Linguistici del Centro Linguistico (cla.unich.it) per il livello B1

PARTE TEORICA
LETI. Lengua española para traducir e interpretar (F. San Vicente, G.
Bazzocchi). Ed. CLUEB (2021)
I capitoli da studiare sono i seguenti:
1. ¿Qué español debo aprender para saber castellano? La unidad en la
variedad y la variedad de la unidad
2. La gramática: instrumento clásico profundamente renovado
3. Los recursos lexicográficos en el aula de L2 y de traducción. Los
diccionarios bilingües
4. El español de los jóvenes
LETTURE
Per l’esame orale, gli studenti dovranno leggere 2 libri a scelta tra i
seguenti:


La sombra del viento (Carlos Luis Zafón)
El tiempo entre costuras (María Dueñas)
Doce cuentos peregrinos (Gabriel García Márquez)
Todo esto te daré (Dolores Redondo)
La familia (Sara Mesa)

Ulteriori titoli potranno essere messi a disposizione nel corso dell'anno. L'eventuale lista aggiornata sarà disponibile sul canale TEAMS.

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BIBLIOGRAFIA DI APPROFONDIMENTO E CONSOLIDAMENTO per lo studio
autonomo (non obbligatoria)
Esercitazioni pratiche
Competencia gramatical en uso. Nivel B1. Libro del alumno (ed. Edelsa)
Competencia gramatical en uso. Nivel B1. Claves (ed. Edelsa)
Grammatica per approfondimento
Contrastiva. Grammatica della lingua spagnola. (J. C. Barbero, F. Bermejo,
F. San Vicente). Ed. CLUEB.
DIZIONARI
Dizionario monolingue consigliato: Diccionario Clave
Dizionario bilingue consigliato: Il Grande Dizionario di Spagnolo
(Zanichelli) 

Alla fine del corso gli studenti dovranno:
- aver acquisito le competenze di produzione e comprensione scritta e
orale previste dal livello B1 (saper fare)
- aver acquisito le competenze metalinguistiche relative al livello B1
(saper spiegare)
- aver acquisito le competenze teoriche relative alle quattro letture
previste dal programma (vedi bibliografia)
- avere acquisito conoscenze di base sulla cultura della Spagna e della lingua spagnola
sulle base delle letture proposte (sapere) 

Per accedere al corso, gli studenti devono aver acquisito competenze di produzione e comprensione scritta e orale pari al livello A2 del QCER.
Per sostenere l’esame orale del corso è necessario aver superato l’esame di Lingua Spagnola (I anno). 

Il corso del docente prevede lezioni di tipo frontale, in cui saranno affrontati contenuti di tipo teorico, e seminariale, in cui è prevista la partecipazione attiva degli studenti. Le esercitazioni del lettorato, fondamentali per il raggiungimento delle competenze linguistiche necessarie per il superamento dell’esame finale, prevedono una costante interazione con gli studenti. Per queste ragioni è vivamente consigliata la frequenza sia del corso, sia delle esercitazioni di lettorato. 

LETTORATO
È vivamente consigliata la frequenza delle esercitazioni dei CEL per il
raggiungimento dei livelli di competenza linguistica previsti dal Quadro
comune europeo di riferimento per le lingue (QCER) e per il superamento
dell’esame finale.
Tutte le informazioni sugli orari delle esercitazioni, sulle modalità di
verifica e sui ricevimenti dei lettori/CEL sono disponibili sul sito del Centro
Linguistico di Ateneo (https://cla.unich.it/).
ESAME
L’esame si compone di una parte scritta e di una parte orale. NON SONO
PREVISTI ESONERI.
Sarà possibile sostenere le due parti di esame in sessioni diverse (sempre
in quest'ordine: prima scritto, poi orale). Sarà necessario completare
l'esame entro l'ultima sessione utile dell'A.A. 2024/2025
(gennaio/febbraio 2026).
Il voto dello scritto resta valido fino all'ultima sessione utile dell'A.A.
2024/2025 (gennaio/febbraio 2026).
PARTE SCRITTA
L'esame scritto prevede:
1) esercizi (aperti e chiusi) relativi al livello B1 e a tutti gli argomenti
affrontati durante il corso e il lettorato.
2) domande (aperte e chiuse) relative alla parte teorica
3) produzione scritta di livello B1

PARTE ORALE

Per accedere all'orale è necessario aver superato la parte scritta.
La parte orale mirerà a verificare, attraverso un dialogo tra docente, lettore e
studente:
- l’acquisizione di un livello di lingua pari al B1 del Quadro di Riferimento
Europeo
-l'acquisizione delle strutture sintattiche e del lessico di base affrontati
nel corso delle lezioni (tutti i materiali necessari saranno messi a
disposizione nel corso dell'anno sul canale TEAMS di ricevimento)
- le conoscenze relative alla cultura
- la comprensione e la capacità di elaborazione linguistica dello studente
a partire dal contenuto dei libri di lettura previsti dal programma (vedi
Testi di riferimento – letture).
ATTENZIONE: l’obiettivo dell’esame orale è verificare il livello linguistico
dello studente. Le letture sono uno spunto per la conversazione. Non è
necessario imparare a memoria nomi di personaggi, date o contesto
storico: è importante essere in grado di 1) raccontare la storia del
romanzo o del racconto in maniera accettabile per un livello B1; 2)
esprimere pareri relativamente ai fatti narrati o ai personaggi; 3)
identificare, a partire da un brano fornito dalla docente, il momento della
storia del romanzo; 4) più in generale, è necessario essere in grado di
sostenere una conversazione di livello B1.
Nella sezione FILE del canale TEAMS gli studenti potranno trovare ulteriori
documenti con informazioni pratiche sul programma, sulle modalità di
preparazione e sullo svolgimento dell'esame. 

Obiettivo 4: Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti 

VALIDITÀ PROGRAMMA
Il programma è valido per l’intero anno accademico 2024/2025 (fino alla
sessione di gennaio/febbraio 2026).
Per poter verbalizzare il voto finale, gli studenti dovranno avere
obbligatoriamente sostenuto e superato entro l’ultima sessione dell’A.A.
2024-2025 tutte le parti dell’esame. Nel caso in cui l'esame non sia
completato entro l'ultima sessione dell'A.A. in corso, lo studente dovrà
sostenere nuovamente l'intero esame secondo le modalità previste
dall'A.A. 2025/2026.
STUDENTI NON FREQUENTANTI
Non è prevista una differenza di programma tra studenti frequentanti e
studenti non frequentanti: gli studenti non frequentanti dovranno
esercitarsi autonomamente sui contenuti e sulle competenze previste dal
corso e dal lettorato, facendo riferimento ai materiali indicati in bibliografia e a quelli
messi a disposizione sul canale Teams.
RICEVIMENTO DOCENTE
Gli studenti sono pregati di non usare la chat di TEAMS per inviare
messaggi alla docente.
Le informazioni relative alle modalità di ricevimento della docente sono
disponibili sul sito di Dipartimento. Gli studenti sono invitati sempre a
controllare eventuali spostamenti di orari o date. Non è necessario
prenotarsi per il ricevimento.
LETTORATO
Le esercitazioni di lettorato (livello B1) sono fondamentali per praticare le
abilità linguistiche richieste per il superamento dell'esame: è quindi molto
importante frequentare le esercitazioni per raggiungere il livello previsto
dal corso. Tutte le informazioni relative al lettorato sono disponibili sul
sito del CLA (https://cla.unich.it/). Eventuali materiali e manuali necessari
per il lettorato saranno indicati dagli stessi lettori.
Sul canale TEAMS, nella sezione FILE, sono disponibili ulteriori
informazioni pratiche sullo svolgimento del corso e dell'esame.