Francese 

• Raymond RADIGUET, Le Diable au corps, présentation de Bruno Vercier, Paris, GF Flammarion, 2015;
• Louis Ferdinand CÉLINE, Voyage au bout de la nuit, dossier et notes réalisé par S. Ferrari, Paris, Gallimard («Folioplus classiques»), 2006;
• Pierre Drieu LA ROCHELLE, La Comédie de Charleroi, Paris, Gallimard («L’Imaginaire»), 1996;
• VERCORS, Le Silence de la mer et autres récits, Paris, Le Livre de Poche, 2018;
• Claude SIMON, L’Acacia, postface de P. Longuet, Paris, Les Éditions de Minuit, 1989/2003.

Letture consigliate per approfondimenti (tali letture sono vivamente consigliate per gli studenti non frequentanti):
• Nadia ODOUARD, Les années folles de Raymond Radiguet, Paris, Seghers, 1973;
• Les critiques de notre temps et Céline, Paris, Garnier, 1976;
• Henri Godard commente Voyage au bout de la nuit de Louis-Ferdinand Céline, Paris, Gallimard («Foliothèque»), 1991;
• Tarmo KUNNAS, Drieu la Rochelle, Céline, Brasillach et la tentation fasciste, Paris, Les sept couleurs, 1972;
• Bruno POMPILI, Pierre Drieu La Rochelle: progetto e delusione, Ravenna, A. Longo, 1969;
• Alain RIFFAUD, Vercors: l’homme du silence, Roma, Portaparole, 2014;
• Joëlle GLEIZE – David ZEMOUR (éds.), Relire L’Acacia, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2016.

N.B. L’insegnamento di Letteratura francese II A (6 CFU) del Corso di Studio in Lingue, Letterature e Culture Moderne (LM-37) è mutuato da questo insegnamento. Il programma di tale insegnamento è identico a quello di Letteratura francese I 7 CFU (LM-37), ma non comprende la lettura di L’Acacia di Claude Simon. 

Obiettivi formativi:
Il corso, che costituisce una tappa significativa nel compimento del percorso formativo letterario iniziato al I anno del Corso di Studio triennale, ha l’obiettivo di fornire allo studente un metodo di analisi e di comprensione approfondito di qualsiasi fenomeno letterario, sia a livello diacronico che sincronico, sulla base delle conoscenze acquisite negli anni pregressi. Attraverso il modello di analisi di alcune opere cardini del XX secolo, gli studenti verranno indirizzati verso un approfondimento dell’analisi tematica che coinvolga le strutture profonde dei testi. L’insegnamento si prefigge inoltre di far acquisire allo studente conoscenze avanzate di storia della letteratura e della cultura francesi e di consolidare l’acquisizione di strumenti teorici e applicativi per l’analisi linguistica e letteraria.

Risultati di apprendimento attesi:
Nell’ambito del Corso di Studio Magistrale, l’insegnamento prevede di completare la formazione dello studente in ambito letterario e di potenziare le capacità di comprensione delle problematiche e dell’orizzonte epistemologico riferito alla letteratura francese. Esso costituisce una tappa avanzata nel consolidamento delle competenze critiche, della conoscenza delle tecniche metodologiche di analisi letteraria e della capacità di elaborazione di un pensiero critico autonomo.

Conoscenza e capacità di comprensione:
- conoscenza e comprensione di varie forme di ibridazione narrativa e linguistica;
- conoscenza approfondita delle forme di rappresentazione della guerra nel panorama letterario del XX secolo;
- capacità di comprensione, di analisi e di contestualizzazione a tutti i livelli di testi letterari in lingua francese.

Autonomia di giudizio:
- capacità di descrivere e interpretare fenomeni letterari di qualsiasi periodo e di qualsiasi genere della letteratura francese;
- capacità di riformulare le problematiche relative a contesti socio e storico-culturali di varie epoche letterarie;
- capacità di elaborare e applicare idee originali relativamente alle varie manifestazioni letterarie della cultura e della lingua di riferimento.

Abilità comunicative:
- capacità di esporre, in forma orale e per iscritto, in considerazione delle varie tipologie testuali, informazioni, idee o problematiche relative a qualsiasi fenomeno della letteratura francese a interlocutori specialisti e non specialisti. 

Ottima cultura generale con particolare attenzione alle principali svolte della Storia francese dalle origini ai nostri giorni. Conoscenza completa della storia letteraria francese dal Medioevo ai nostri giorni. Buona capacità di analisi del testo letterario. 

L’insegnamento è semestrale. È strutturato in due parti: 42 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni 2 ore in base al calendario didattico (7/10 CFU) a cui si aggiungeranno altre 18 ore di lezioni frontali (3/10 CFU) che saranno tenute da un docente da nominare. Il corso, interamente tenuto in lingua francese come deliberato nel Consiglio di Dipartimento a cui afferisce il Corso di Studio LM-37, si svolgerà in maniera tale da stimolare il coinvolgimento degli studenti al fine di verificare il graduale consolidamento delle conoscenze.
Alle lezioni frontali si aggiungeranno eventuali seminari e conferenze di studiosi. 

La verifica dell’apprendimento avverrà tramite una prova finale orale in lingua francese con voto in trentesimi, che vaglierà le conoscenze relative ai testi di riferimento del programma d’insegnamento e al relativo contesto storico-letterario. Sarà valutata, inoltre, la capacità di elaborazione di un pensiero critico autonomo e la capacità di comprensione e di analisi approfondita di un testo letterario; si chiederà, a tal fine, di commentare un brano tratto da una delle opere in programma. 

 

È vivamente consigliata la frequenza alle lezioni in modo continuo. Gli studenti non frequentanti sono invitati a recarsi almeno ad un ricevimento del docente (che si svolge settimanalmente secondo l’orario indicato sulla pagina web preposta) per l’illustrazione del programma e/o per eventuali chiarimenti.