LIMCO

Lingua Insegnamento:

francese
Testi di riferimento:

1) Atlas de la francophonie: Le Français, plus qu'une langue, 2021.
2) J.-M. Mourra, Littératures francophones et théorie postcoloniale, PUF, 2019.

Per gli studenti non frequentanti si consiglia:
1) C. Ndiaye, Introduction aux littératures francophones, Presses Universitaires de Montréal, 2004;
2) D. Combe, Littératures francophones: Questions, débats et polémiques, PUF, 2019.

Modulo da 1 cfu:
G. BERNARD, B. de GUNTEN, A. MARTIN, M. NIOGRET, Les institutions de la France, Paris, Nathan, 2015.
Obiettivi formativi:

L’insegnamento intende consolidare le conoscenze sulla realtà storica, socio-culturale e istituzionale francofona, nonché incoraggiare una riflessione sugli elementi peculiari della costruzione storica dell'identità francofona. Attraverso riferimenti storico-culturali e mediante un'attenta analisi del rapporto di circolarità tra lingua, letteratura e cultura, verranno poste le basi per uno studio delle dinamiche culturali, istituzionali e politiche della Francia contemporanea.
Prerequisiti:

Buona conoscenza della lingua francese
Metodi didattici:

Lezioni frontali e seminariali
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Prova finale orale volta ad accertare la conoscenza degli argomenti trattati, la chiarezza espositiva, nonché la capacità di restituire una lettura critica dei testi analizzati.
La prova si svolgerà in lingua francese e l’unità di misura impiegata per la valutazione sarà il voto in trentesimi.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Frequenza non obbligatoria, ma fortemente consigliata

Il corso si propone di analizzare la struttura proteiforme dell'Organizzazione internazionale della Francofonia, attraverso lo studio delle diverse istanza che la compongono.
Si approfondiranno la critica e la teoria postcoloniali, in relazione alla cultura francese, dal punto di vista politico, linguistico e letterario.
In una seconda parte del programma, si analizzeranno le particolarità delle letterature francofone, in prospettiva filologica e socioculturale. Si privilegiano due assi in particolare: il rapporto degli autori francofoni con la lingua francese; l'approccio post-coloniale alla letteratura di espressione francese.
Modulo da 1 CFU per gli studenti che hanno inserito l'insegnamento come attività a scelta dello studente (TAF D - 9 CFU): l'insegnamento intende fornire agli studenti conoscenze sulla realtà storica, socio-culturale e istituzionale francese.

La Francofonia:
- preistoria della francofonia;
- la nascita della francofonia: la storia;
- la Francofonia: istituzioni e associazioni;
- i protagonisti;
- la lingua francese nel mondo;
- Francofonia e francofonia,
- essere francofono: significato e dibattito;
- La littérature-monde en français;
- Francofonia vs littérature-monde;
- identità nazionale e francofonia;
- la Francofonia e il discorso postcoloniale: dibattiti, polemiche e controversie.
Il modulo di 1 cfu prende in considerazione le istituzioni politiche della Francia, in modo particolare la Costituzione, il presidente della repubblica, il parlamento e il governo.