LILES

Lingua Insegnamento:

Italiano
Testi di riferimento:

I testi di riferimento per il corso includono il materiale didattico fornito e utilizzato durante le lezioni. Per la parte orale dell’esame è inoltre previsto lo studio del volume The Politics of English: Conflict, Competition, Co-existence by Philip Seargeant, che costituisce il punto di partenza per la discussione e l’approfondimento dei temi affrontati.
Obiettivi formativi:

Il corso mira a sviluppare la capacità di comprendere testi in lingua straniera, potenziando l’individuazione di idee principali e secondarie, l’uso di strategie inferenziali e la lettura critica. Gli studenti acquisiscono maggiore autonomia nell’interpretazione di testi diversi, migliorano la gestione del lessico più avanzato e affinano la capacità di riconoscere struttura, coesione e registro del discorso scritto.
Prerequisiti:

Gli studenti dovrebbero aver già acquisito, durante il primo anno, una solida competenza linguistica di base nella lingua straniera studiata, comprendente capacità di lettura a livello intermedio, conoscenza delle principali strutture grammaticali e del lessico più frequente.
Metodi didattici:

Il corso prevede lezioni frontali integrate da attività pratiche di lettura e analisi guidata dei testi. Sono incluse esercitazioni individuali e di gruppo, discussioni in classe, attività di annotazione e sintesi, oltre a momenti dedicati allo sviluppo di strategie di comprensione avanzata. Il lavoro su materiali autentici e il confronto collettivo mirano a favorire un apprendimento attivo e una maggiore autonomia interpretativa.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La verifica dell’apprendimento prevede una prova scritta e una prova orale. La parte scritta consiste in esercizi di comprensione e analisi di testi autentici, finalizzati a valutare la capacità di individuare informazioni principali e secondarie, deduzioni, struttura argomentativa e uso del lessico. La prova orale verte invece sulla discussione critica di alcuni capitoli del volume The Politics of English: Conflict, Competition, Co-existence by Philip Seargeant e permette di valutare la padronanza dei contenuti, la capacità di collegamento tra i temi affrontati e l’abilità di esprimere analisi e interpretazioni in modo chiaro e strutturato.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Alcuni dei testi selezionati e utilizzati durante il corso saranno dedicati a temi connessi agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite. In particolare, verranno proposti materiali che affrontano questioni quali la riduzione della povertà e delle disuguaglianze, l’accesso all’istruzione di qualità, la promozione della salute e del benessere, la sostenibilità ambientale — dalla tutela degli ecosistemi terrestri e marini alle azioni per il clima — e il rafforzamento di società pacifiche e inclusive. Questi contenuti offriranno agli studenti l’opportunità di esercitare le proprie competenze di comprensione del testo confrontandosi con temi globali di rilevanza etica, sociale e culturale.

Il corso prevede la lettura e l’analisi di diverse tipologie di testi, tra cui articoli accademici e scientifici, testi giornalistici di approfondimento, brani narrativi e letterari, oltre a testi tecnici e informativi come report, saggi brevi e documenti professionali. Gli studenti lavorano su materiali eterogenei per familiarizzare con strutture, registri e funzioni comunicative differenti.

Il corso approfondisce la comprensione e l’analisi critica di testi in lingua straniera attraverso lo studio di materiali autentici appartenenti a generi e registri diversi. Dopo un richiamo delle principali strategie di lettura acquisite nel primo anno, il corso introduce metodologie avanzate per affrontare testi più complessi, con particolare attenzione ai processi cognitivi coinvolti nella comprensione, alla costruzione del significato e alla valutazione critica delle fonti.
Una parte centrale del programma è dedicata all’esplorazione di varie tipologie testuali — accademiche, giornalistiche, tecnico-informative e letterarie — che vengono analizzate in termini di struttura discorsiva, scopi comunicativi, scelte lessicali e strategie retoriche. Le attività guidate consentono agli studenti di sviluppare competenze nell’identificazione di idee principali e secondarie, nella gestione di lessico specialistico, nell’inferenza di informazioni implicite e nell’interpretazione di argomentazioni più impegnative.
Il corso comprende inoltre esercitazioni di annotazione e sintesi, attività di confronto tra testi diversi sul piano stilistico e contenutistico e momenti dedicati all’analisi comparativa di vari registri scritti. Una sezione del percorso è infine riservata alla preparazione della prova orale, tramite lettura critica e discussione di alcuni capitoli del volume The Politics of English: Conflict, Competition, Co-existence by Philip Seargeant, che permette di applicare le competenze di reading comprehension allo studio di un’opera monografica e di riflettere su temi sociolinguistici legati allo status e all'uso globale dell’inglese.