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• Michela LANDI (a cura di), «Letteratura francese. Dalle origini al Settecento», Firenze, Le Monnier Università, 2021, pp. 1-323;
• Dispensa con selezione di brani antologici messa a disposizione dal docente nella sezione “Materiale didattico” del sito del Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne (https://www.lingue.unich.it/node/7333; vedi dettaglio in «Programma esteso»);
• LA FONTAINE, «Fables», presentation d’Alain-Marie Bassy et Yves Le Pestipon, Paris, GF Flammarion, 2019;
• LA BRUYÈRE, «Les Caractères. Livres V-X», édition de Charles-Olivier Stiker-Métral, Paris, GF Flammarion, 2021.

Letture consigliate per approfondimenti (tali letture sono vivamente raccomandate per gli studenti non frequentanti):
• Patrick DANDREY, «Poétique de La Fontaine. 1. La fabrique des fables», préface de Marc Fumaroli, Paris, PUF, 1996;
• Pierre CLARAC, «La Fontaine par lui-même», Paris, Éditions du Seuil, 1961;
• Robert GARAPON, «Les caractères de La Bruyère : La Bruyère au travail», Paris, SEDES, 1978;
• Gustave MICHAUT, «La Bruyère», Genève, Slatkine Reprints, 1970.
• Yves REUTER, «L’analyse du récit», 3ème édition, Paris, Armand Colin, 2016.

N.B. L’insegnamento di Letteratura francese I A (8 CFU) del Corso di Studio in Mediazione Linguistica e Comunicazione Interculturale (L-12) è mutuato da questo insegnamento. Il programma è identico a quello di Letteratura francese I A e I B della L-11.
L’insegnamento di Letteratura francese I B (6 CFU) del Corso di Studio in Mediazione Linguistica e Comunicazione Interculturale (L-12) previsto al II anno è altresì mutuato da questo insegnamento. Il programma è identico a quello della L-11 per la parte concernente la storia letteraria e i brani antologici, ma comprende solo la lettura critica delle «Fables» di La Fontaine.

Obiettivi formativi:
Il corso ha l’obiettivo di fornire allo studente nozioni metodologiche finalizzate alla comprensione strutturale della storia letteraria francese, nonché un quadro del patrimonio culturale della civiltà letteraria francese dal Medioevo al 1715. Attraverso lo studio cronologico di una selezione antologica di opere chiave del periodo storico-letterario in programma, mediante l’approfondimento di alcuni testi classici e con l’ausilio di letture manualistiche lo studente dovrà acquisire un quadro completo delle dinamiche rilevanti, nell’ambito dei generi, dei movimenti e delle correnti, delle idee e dei fenomeni storico-sociali ad esse connessi. Si tratterà inoltre di fornire strumenti teorici, metodologici e terminologici necessari all’analisi letteraria e linguistica dei testi.
Il corso si soffermerà inoltre su una stagione predominante della civiltà letteraria francese, il Seicento, in cui si codifica la lingua e si affermano diverse correnti letterarie che contribuiscono alla ricchezza del Grand Siècle. Oggetto specifico di analisi saranno due opere particolarmente significative della seconda metà del XVII secolo attraverso le quali verrà illustrata la stagione del moralismo classico.

Risultati di apprendimento attesi:
Nell’ambito del triennio, l’insegnamento costituisce una prima tappa nello sviluppo della consapevolezza del contesto filologico-letterario della lingua francese sia in ottica diacronica (storia letteraria) che in ottica sincronica (avviamento all’analisi testuale e interpretazione dei testi).

Conoscenza e capacità di comprensione:
- descrivere e comprendere le manifestazioni fondamentali del patrimonio letterario francese del periodo di riferimento (dalle origini al 1715);
- identificare i caratteri distintivi del Seicento, saper illustrare il contesto storico, linguistico e culturale;
- comprendere e interpretare dei testi letterari in lingua francese del periodo di riferimento.

Autonomia di giudizio:
- descrivere e interpretare testi letterari del periodo di riferimento;
- riformulare le problematiche relative ai contesti socio e storico-culturali analizzati nel periodo di riferimento.

Abilità comunicative:
- esporre in forma orale e in considerazione delle tipologie testuali e dei generi letterari, contenuti e informazioni relative alla letteratura francese del periodo di riferimento.

Buona cultura generale con particolare attenzione alle principali svolte della Storia medievale e moderna. Conoscenza dei caratteri essenziali della letteratura italiana dalle origini al Settecento. Buona capacità di comprensione e di espressione scritta e orale.

L’insegnamento è semestrale ed è strutturato in 48 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni di 1 o 2 ore in base al calendario didattico. Il corso si svolgerà in maniera tale da stimolare il coinvolgimento degli studenti soprattutto nell’analisi e nell’interpretazione dei testi.

La verifica dell’apprendimento avverrà mediante una prova finale orale in lingua italiana, con voto in trentesimi, che vaglierà le conoscenze relative agli argomenti oggetto del corso e la chiarezza espositiva dello studente. Sarà valutata, inoltre, la capacità di restituzione di una lettura critica dei tesi letterari esaminati; si chiederà, a tal fine, di commentare uno dei brani antologici in programma e di inquadrarlo nel contesto storico-letterario, nonché di riferire circa l’analisi delle opere letterarie in programma.

Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che possono essere adottate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento:
Prof. Antonio Gurrieri
antonio.gurrieri@unich.it

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

È vivamente consigliata la frequenza alle lezioni in modo continuo. Non è previsto un programma alternativo per non frequentanti. Tuttavia, gli studenti non frequentanti sono invitati a recarsi almeno ad un ricevimento del docente (che si svolge settimanalmente secondo l’orario indicato sulla pagina web preposta) per l’illustrazione del programma e/o per eventuali chiarimenti.