LIMOD

Lingua Insegnamento:

Inglese
Testi di riferimento:

Modulo 1 – Dall'età georgiana al romanzo vittoriano
Testi primari

Jane Austen, Pride and Prejudice
George Eliot, The Lifted Veil
George Eliot, Middlemarch

Modulo 2 – Il romanzo britannico del Novecento
Testi primari

Jean Rhys, Wide Sargasso Sea
David Garnett, Lady Into Fox

Bibliografia consigliata

Miriam Sette, Come leggere Pride and Prejudice, Solfanelli, Chieti, 2025.
Franco Marucci, Scritti 1975-2025, Peter Lang, 2026, voll. 2; 3.
Obiettivi formativi:
Il corso intende sviluppare competenze avanzate nell'analisi e nell'interpretazione della narrativa inglese tra XVIII e XX secolo, promuovendo una conoscenza approfondita dei principali autori, delle opere e dei contesti storico-culturali di riferimento. Attraverso la lettura critica dei testi, il confronto con la bibliografia specialistica e la discussione dei principali orientamenti teorici, gli studenti acquisiranno strumenti metodologici per analizzare opere letterarie complesse secondo prospettive storiche, narratologiche, intertestuali e culturali.
Particolare attenzione sarà dedicata ai processi di formazione e trasformazione del canone letterario, alle questioni di genere, alla rappresentazione dell'identità e alle relazioni tra letteratura e contesto storico-sociale. Il corso mira inoltre a favorire lo sviluppo dell'autonomia interpretativa, della capacità argomentativa e dell'impiego consapevole del linguaggio specialistico proprio degli studi letterari, in coerenza con gli obiettivi formativi di un percorso di Laurea Magistrale.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- comprendere criticamente l'evoluzione della narrativa inglese tra XVIII e XX secolo;
- collocare le opere in programma nel loro contesto storico, culturale e letterario;
- conoscere i principali orientamenti della critica relativi agli autori e ai testi studiati;
- comprendere le trasformazioni del canone letterario e delle forme narrative.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di:
- applicare metodologie di analisi letteraria a testi appartenenti a differenti periodi storici;
- interpretare opere complesse attraverso strumenti narratologici, storici e intertestuali;
- mettere in relazione autori, opere, movimenti letterari e contesti culturali;
- utilizzare la bibliografia critica per sostenere un'analisi argomentata.
Autonomia di giudizio
Lo studente saprà formulare interpretazioni critiche autonome, confrontare differenti prospettive teoriche e sostenere le proprie argomentazioni attraverso un uso rigoroso delle evidenze testuali e della bibliografia scientifica.
Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di esporre con chiarezza e rigore contenuti complessi, utilizzando un lessico specialistico appropriato e costruendo argomentazioni coerenti sia in lingua italiana sia attraverso la lettura e la discussione dei testi in lingua inglese.
Capacità di apprendimento
Lo studente acquisirà strumenti metodologici che gli consentiranno di affrontare in autonomia ulteriori percorsi di studio e di ricerca nell'ambito della letteratura inglese, sviluppando capacità di aggiornamento critico e di approfondimento della bibliografia specialistica.
Prerequisiti:

È richiesta una conoscenza della lingua inglese corrispondente almeno al livello C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER). Si presuppongono inoltre adeguate conoscenze della storia della letteratura inglese, acquisite nel percorso triennale, nonché familiarità con i principali strumenti dell'analisi del testo letterario.
Metodi didattici:

Il corso si svolge prevalentemente attraverso lezioni frontali, integrate da momenti di discussione guidata e analisi condivisa dei testi (close reading). Le lezioni alterneranno l'inquadramento storico-culturale delle opere alla loro analisi linguistica, stilistica e narratologica, favorendo il confronto tra differenti approcci critici e metodologici.
La partecipazione attiva degli studenti sarà incoraggiata mediante interventi, discussioni seminariali e riflessioni sui testi e sulla bibliografia critica, con l'obiettivo di sviluppare capacità di interpretazione autonoma, argomentazione critica e utilizzo consapevole del lessico specialistico della disciplina.
Modalità di verifica dell'apprendimento:
L'esame finale consiste in una prova orale, articolata in 3-5 domande, riguardanti i testi primari, i contesti storico-culturali, gli aspetti teorici affrontati durante il corso e la bibliografia critica indicata nel programma.
La prova è finalizzata ad accertare il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti e, in particolare, la capacità dello studente di:
- dimostrare una conoscenza approfondita delle opere in programma;
- contestualizzare criticamente i testi nel quadro della storia della letteratura e della cultura inglese;
- applicare metodologie di analisi letteraria a testi complessi;
- elaborare interpretazioni autonome, sostenute da adeguati riferimenti testuali e critici;
- stabilire collegamenti tra autori, opere, movimenti letterari e prospettive teoriche;
- utilizzare in modo appropriato il linguaggio specialistico della disciplina.
La valutazione terrà conto della completezza delle conoscenze acquisite, della qualità dell'analisi critica, della capacità di elaborazione personale, della coerenza argomentativa e della precisione espositiva.
Il voto è espresso in trentesimi, con eventuale attribuzione della lode ai candidati che dimostrino una preparazione eccellente, piena autonomia critica e particolare maturità nell'argomentazione.
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
L'insegnamento contribuisce al raggiungimento di alcuni Obiettivi dell'Agenda 2030 attraverso l'analisi critica della letteratura inglese e dei suoi contesti storici e culturali.
In particolare, il corso promuove:
Obiettivo 4 – Istruzione di qualità, sviluppando competenze avanzate di analisi, interpretazione critica e apprendimento autonomo attraverso lo studio di testi letterari complessi e della relativa bibliografia specialistica.
Obiettivo 5 – Uguaglianza di genere, favorendo la riflessione sulle rappresentazioni dell'identità, delle relazioni di genere e della soggettività femminile nelle opere di Jane Austen, George Eliot e Jean Rhys, nonché sull'evoluzione del canone letterario.
Obiettivo 8 – Lavoro dignitoso e crescita economica, contribuendo allo sviluppo di competenze trasversali quali il pensiero critico, la capacità argomentativa, la comunicazione efficace e l'autonomia di giudizio, essenziali per l'inserimento qualificato nel mondo del lavoro e della ricerca.
Obiettivo 16 – Pace, giustizia e istituzioni solide, promuovendo la comprensione delle dinamiche culturali, sociali e storiche che influenzano la costruzione delle identità, delle istituzioni e dei rapporti di potere, attraverso una lettura critica della tradizione letteraria inglese.
Altre Informazioni:

Il romanzo e la costruzione dell'identità: riscrittura del canone, soggettività femminile e trasformazioni delle forme narrative.

Il corso analizza l'evoluzione del romanzo inglese attraverso le categorie di identità, genere, trasformazione del canone e sviluppo delle forme narrative.
Il corso, articolato in tre moduli per un totale di 7 CFU, propone un percorso di approfondimento della narrativa inglese tra la fine del XVIII e il XX secolo, privilegiando una prospettiva comparativa e interdisciplinare. Attraverso la lettura ravvicinata (close reading) delle opere e il confronto con i principali orientamenti della critica letteraria, gli studenti saranno guidati nell'analisi delle trasformazioni delle forme narrative, dei processi di costruzione del canone e delle relazioni tra testo, contesto storico-culturale e dibattito teorico.
Il primo modulo (3 CFU) è dedicato alla narrativa tra età georgiana e periodo vittoriano, con particolare attenzione a Pride and Prejudice di Jane Austen e a The Lifted Veil e Middlemarch di George Eliot.
Il secondo modulo (3 CFU) affronta il romanzo britannico del Novecento attraverso lo studio di Wide Sargasso Sea di Jean Rhys e Lady Into Fox di David Garnett, evidenziando i rapporti tra modernismo, riscrittura del canone e sperimentazione narrativa.
Il terzo modulo (1 CFU) approfondisce i principali contesti storici, culturali e intellettuali dei secoli XIX e XX, fornendo gli strumenti metodologici necessari per contestualizzare criticamente le opere in programma.

Modulo 1 (3 CFU) – Dall'età georgiana al romanzo vittoriano

Il primo modulo prende avvio dall'analisi di Pride and Prejudice di Jane Austen, considerato uno dei testi fondativi della narrativa inglese moderna. Attraverso lo studio delle strategie narrative, della costruzione dei personaggi, delle dinamiche sociali e delle rappresentazioni dell'identità femminile, il corso approfondisce il ruolo del romanzo austeniano nello sviluppo della tradizione realistica inglese.

L'analisi prosegue con The Lifted Veil e Middlemarch di George Eliot, opere che consentono di esplorare la complessità della cultura vittoriana, le tensioni tra individuo e società, la riflessione etica e la progressiva maturazione delle tecniche narrative del romanzo ottocentesco. Particolare attenzione sarà dedicata al rapporto tra forma narrativa, rappresentazione psicologica e costruzione del discorso realistico.

Modulo 2 (3 CFU) – Il romanzo britannico del Novecento

Il secondo modulo affronta Wide Sargasso Sea di Jean Rhys e Lady Into Fox di David Garnett come esempi significativi delle trasformazioni della narrativa del Novecento.

La lettura delle due opere consentirà di approfondire temi quali la riscrittura del canone, la crisi dell'identità, la rappresentazione del genere, il colonialismo e il dialogo con la tradizione letteraria ottocentesca. L'analisi metterà in evidenza le innovazioni formali introdotte dal modernismo e dalle successive sperimentazioni narrative, evidenziando continuità e discontinuità rispetto alla tradizione precedente.

Modulo 3 (2 CFU) – Parte istituzionale

L'ultima parte del corso è dedicata all'approfondimento dei principali contesti storici, culturali e intellettuali dei secoli XIX e XX. Attraverso l'inquadramento dei testi nel panorama della storia letteraria inglese e il confronto con la bibliografia critica, gli studenti acquisiranno gli strumenti metodologici necessari per comprendere l'evoluzione della narrativa britannica e per interpretarne criticamente le principali questioni teoriche e culturali.

L'intero percorso didattico mira a sviluppare una lettura autonoma e consapevole dei testi letterari, favorendo l'integrazione tra conoscenze storico-letterarie, competenze metodologiche e capacità di elaborazione critica proprie di un percorso di Laurea Magistrale.