italiano
 

Modulo A (6 CFU)

- Romano Lazzeroni, Il mutamento linguistico, in Romano Lazzeroni (a cura di), Linguistica storica, Roma, La Nuova Italia Scientifica, 1987, pp.13-54, (ora anche in edizione economica nella Collana Aulamagna, Roma, Carocci, 2017).
- W.P. Lehmann, Manuale di linguistica storica, Bologna, il Mulino, 1998, capitoli 10-15.

Modulo B (3 CFU)

-U. Weinreich/W. Labov/M. I. Herzog, Fondamenti empirici per una teoria del cambiamento linguistico, in Lehmann W.P. e Malkiel Y. (a cura di), Nuove tendenze della linguistica storica, Bologna, il Mulino, 1977, pp. 101-202.

- Materiali didattici integrativi preparati dalla docente saranno resi disponibili in rete, insieme alle slide visionate durante le lezioni.

Per gli studenti non frequentanti:

- Marco Mancini (a cura di), Il cambiamento linguistico, Roma, Carocci, 2003.

- Romano Lazzeroni (a cura di), Linguistica storica, Roma, La Nuova Italia Scientifica, 1987 (ora anche in edizione economica nella Collana Aulamagna, Roma, Carocci, 2017). 

Conoscenza dei principali orientamenti teorici e dei meccanismi del mutamento linguistico; capacita di applicare gli strumenti metodologici appresi all?analisi di casi di studio tratti dalle principali lingue europee. 

Avere sostenuto nel corso di laurea triennale un esame di Linguistica Generale e/o Glottologia. Nel caso si rendesse necessario, e comunque prevista l?attivazione di un modulo di recupero delle nozioni di base della linguistica storica. 

Lezioni frontali affiancate da esercitazioni e da attivita seminariali finalizzate non solo all?approfondimento teorico delle tematiche svolte in classe ma anche alla discussione e al commento di fenomeni di mutamento tratti dalle lingue note agli studenti.

Dato il carattere tecnico della disciplina, la frequenza alle lezioni e vivamente consigliata. 

Prova finale orale. Preparazione di un breve elaborato scritto sulle tematiche affrontate durante il corso che sara valutato come prova in itinere e presentato in sede di esame. ???????
Gli studenti e le studentesse con disabilita, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative e necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell'appello, per conoscere le modalita di esame e le misure che possono essere adottate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall'Ateneo e possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento:
Prof. Antonio Gurrieri

E-mail: antonio.gurrieri@unich.it 

 

Questo insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile
 

Per qualsiasi delucidazione in merito agli argomenti svolti a lezione o alla bibliografia di riferimento, rivolgersi alla docente durante l?orario di ricevimento o contattarla tramite posta elettronica.