Italiano/Russo

Da adottare:
ČERNYŠOV S.I., Poechali, vol. 1.1. + 1.2 + quaderni degli esercizi per entrambi i volumi, S.- Peterburg: Zlatoust 2019 (o successive edizioni)
Bonciani D., Romagnoli R., Mir tesen. Fondamenti di cultura, storia e letteratura russa, (Seconda edizione) Hoepli Milano 2023.
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Consigliati per la consultazione (in particolare per gli studenti non frequentanti):
CEVESE C., DOBROVOLSKAJA JU., MAGNANINI E., Grammatica russa, Milano: Hoepli 2010 (o successive edizioni)
TANCON E., Grammatica russa, Bologna: Zanichelli, 2008
NIKITINA N., Esercizi di russo. LIvello A1 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue, Milano: Hoepli, 2023.
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Dizionari di riferimento:
KOVALEV V., Dizionario russo.-italiano, italiano-russo, Bologna: Zanichelli, 2007 (terza edizione o successiva);
DOBROVOL’SKAJA Ju., Grande dizionario russo-italiano, italiano-russo, Hoepli 2011.

Altri materiali in formato elettronico o cartaceo saranno resi disponibili nel corso dell’anno accademico.

Il corso mira a sviluppare le competenze linguistico-comunicative nei seguenti campi:
A. Strategie e tattiche della conversazione quotidiana:
- prendere parte alla comunicazione per presentarsi (o presentare una terza persona), salutare, congedarsi, scusarsi, rispondere, chiedere di ripetere, porgere un augurio;
- chiedere/dare informazioni su eventi, persone, oggetti;
- saper realizzare le seguenti intenzioni comunicative: desiderio/volontà, richiesta, consiglio, proposta, invito, promessa, certezza/incertezza;
- esprimere la propria opinione su eventi, persone, oggetti.
B. Produzione di brevi testi scritti e orali su argomenti familiari e abituali relativi ai seguenti temi:
- Presentazione di sé stessi/Presentazione di un amico o di parente;
- Studio/Lavoro;
- La propria giornata;
- Il tempo libero;
- La mia città;
- La salute;
- Il tempo.
C. Redazione di un glossario personalizzato relativo ai suddetti ambiti.

Non sono richiesti prerequisiti di accesso.

Il corso prevede un monte di 390 ore, così ripartite: 60 ore di lezione frontale col docente + 228 ore di lavoro autonomo a casa. A queste si aggiungono 90h annue di esercitazione con la lettrice (CEL) dott.ssa Liudmila Mamonka, che formano parte integrante del corso. Il corso prevede l’utilizzo di un metodo integrato: approccio comunicativo, lavoro in gruppo, descrizione della grammatica previa preparazione autonoma degli studenti sui nuovi contenuti, attività di fissazione, consolidamento e versione di frasi ed espressioni da e per la lingua russa. Nel corso dell’anno saranno utilizzati sussidi multimediali (power point, filmati, registrazioni audio) e materiali autentici (riviste e pubblicazioni in lingua). Il corso si compone delle seguenti parti, cui si dedicherà attenzione lungo l’intero anno accademico: 1. Alfabeto cirillico e ortografia; 2. Fonetica e intonazione; 3. Lessico e morfosintassi di base; 4. Comprensione e produzione del testo scritto; 5. Comprensione e produzione del testo orale; 6. Introduzione alla formazione delle parole nella lingua russa; 7. Contenuti di cultura russa; 8. Contenuti di linguistica descrittiva e di storia della lingua russa.

L’esame relativo ai contenuti introdotti dal docente e alle esercitazioni del lettore si svolge congiuntamente ed è costituito da una prova scritta e da una prova orale.

Prova scritta:
- dettato
- test grammaticale (esercizi di grammatica, sintassi della frase semplice)
- ascolto
- composizione (solo la seconda prova);
Per gli studenti frequentanti sono previste 2 o 3 prove in itinere durante l’anno, a sostituzione della prova scritta (se tutte superate con esito positivo). Non sono previste forme di recupero di prove non superate.
L’esame scritto/prova in itinere superato ha validità per tre sessioni. Lo studente può scegliere di sostenere l’esame orale nella stessa sessione dell’esame scritto oppure in una delle due successive. Valutazione L’esame sia scritto che orale viene valutato in trentesimi.

Previo superamento della prova scritta, si accede alla prova orale, che prevede:
- conversazione in lingua russa con il docente sugli argomenti dei materiali delle prime 5 lezioni di MIR TESEN. FONDAMENTI DI CULTURA, STORIA E LETTERATURA RUSSALIVELLI A1-B1+ DEL QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO PER LE LINGUE. SECONDA EDIZIONE, BONCIANI DANIELA; ROMAGNOLI RAFFAELLA, Hoepli 2023, lezioni 1-5:
- conversazione con il lettore sugli argomenti svolti durante l'anno
- lettura, analisi morfosintattica e traduzione a vista di brani in lingua russa;
- spiegazione in lingua italiana di un argomento di morfosintassi (anche per gli studenti di madrelingua russa); Alla prova orale si accede solo dopo aver superato la prova scritta.

Gli studenti lavoratori e Fuori Corso sono pregati di contattare la docente e la lettrice prima di accedere all'esame scritto.

Questo insegnamento concorre alla realizzazione dell'obiettivi ONU Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

Le esercitazioni linguistiche, svolte dal CEL sono parte integrante del corso. La frequenza è fortemente consigliata. Gli studenti di MADRELINGUA RUSSA e gli studenti LAVORATORI sono tenuti a prendere contatto con i docenti all’inizio del corso. Gli studenti FUORI CORSO devono fare riferimento a questo programma. Gli studenti DISABILI o con difficoltà anche temporanea sono invitati ad avvalersi del servizio CON_TE_STO (https://www.unich.it/didattica/servizi-studenti/diritto-allo-studio-tutorato-e-disabilita/disabilita-e-dsa/studenti-10)

Per contattare la prof.ssa Maria Chiara Ferro, scrivere a: maria.ferro@unich.it
Oppure accedere al canale Teams “Ricevimento” del docente (richiedendo l’ammissione) tramite il seguente link: Generale | M.C. Ferro - Ricevimento
In questo spazio sono disponibili anche tutti i materiali del corso.
Per facilitare l’organizzazione degli incontri di ricevimento online, si consiglia di inviare preventivamente una mail. Si prega inoltre di verificare sempre sull’apposita pagina (https://www.lingue.unich.it/node/8681; https://www.lingue.unich.it/dipartimento/tutti-gli-avvisi) eventuali variazioni dell’orario di ricevimento in presenza.