LILES

Lingua Insegnamento:

Italiano
Testi di riferimento:

Manuali di letteratura:
-Pesaro N., Pirazzoli M., La narrativa cinese del Novecento, Roma: Carrocci, 2019 (Tutto).
-Zuccheri S., Pedone V., Letteratura cinese contemporanea, Milano: Hoepli,2015 (Capp. 1-7).
Manuali di storia (Uno a scelta tra):
-Roberts J.A.G, Storia della Cina, Roma: Newton Compton,2009 (parte seconda: La Cina Moderna).
-Samarani G. La Cina contemporanea. Dalla fine dell’Impero a oggi.Torino:Einaudi:2017 (fino a p.398).

Lettura obbligatoria: Lu Xun, Diario di un pazzo (qualsiasi edizione).

Due letture a scelta:
1.un testo di narrativa moderna a scelta tra:
-Ba Jin, Famiglia, Roma: Atmosphere Libri, 2018.
-Lao She, Città di gatti, Milano: Mondadori, 2024.
-Lao She, Il ragazzo del risciò, Milano: Mondadori, 2024.
-Lao She, I due Ma. Padre e figlio. Milano: Mondadori, 2024.
-Lao She, Casa da tè, Bologna:Bonomo,2020.
-Lu Xun, Fuga sulla luna e altre leggende, Milano: Luni Editrice, 2024.
-Lu Xun, La vera storia di Ah Q, Roma: Newton Compton, 2016.
-Shen Congwen, Il vecchio e il nuovo, Roma: Nutrimenti, 2004.
-Shen Congwen, La città di confine, Viterbo: Stampa Alternativa, 2008.
-Yu Dafu, Naufragio, Roma: Aracne,2014.
-Yu Dafu, La roccia dipinta, Venezia: Cafoscarina, 1999.
-Zhang Ailing, La storia del giogo d’oro, Milano: Mondadori, 2006.
-Zhang Ailing, Lussuria, Milano: BUR Biblioteca Universale Rizzoli, 2007.

2. Un testo di narrativa contemporanea a scelta tra:
- A Cheng, Il re degli scacchi, Santarcangelo di Romagna: Edizioni Theoria, 2021.
- A Cheng, Il re degli alberi, Santarcangelo di Romagna: Edizioni Theoria, 2021.
- A Cheng, Il re dei bambini, Santarcangelo di Romagna: Edizioni Theoria, 2021.
-Ge Fei, La cetra intarsiata, Roma, Fahrenheit 451,2015
-Ge Fei, Il mantello dell’invisibilità, Roma,Fazi,2024.
-Han Han, Le tre porte, Milano: Metropoli d’Asia,2011.
-Han Shaogong, Il dizionario di Maqiao, Torino: Einaudi,2021.
-Hao Jingfang, Pechino pieghevole, Torino: ADD Editore, 2020.
- Hao Jingfang, Vagamondi, Milano: Mondadori, 2023.
-Liu Cixin, Il problema dei tre corpi, Milano: Mondadori, 2017.
- Ma Jian, Pechino è in coma, Milano: Feltrinelli, 2012.
-Ma Jian, Tira fuori la lingua. Storiedal Tibet, Milano, Feltrinelli, 2020.
- Mian Mian, Io sono Shanghai, Padova:Linea edizioni,2026
-Mo Yan, Il paese dell’alcol, Torino: Einaudi, 2016.
-Mo Yan, Il supplizio del legno di sandalo, Torino: Einaudi, 2007.
-Mo Yan, Le rane, Torino: Einaudi, 2013.
-Mo Yan, Sorgo rosso, Torino: Einaudi, 2014.
-Su Tong, La casa dell’oppio, Milano: Orientalia, 2019.
-Su Tong, Mogli e concubine, Milano: Feltrinelli, 1996.
-Su Tong, Racconti fantastici, Roma: Elliot, 2017.
- Wang Anyi, La canzone dell’eterno rimpianto, Torino, Einaudi,2011.
-Wang Shuo, Metà acqua e metà fuoco, Roma: orientalia,2024.
-Yan Lianke, Il sogno del villaggio dei Ding, Milano: Nottetempo,2011.
-Yan Lianke, I quattro libri, Milano: Nottetempo,2018.
-Yu Hua, Cronache di un venditore di sangue, Milano: Feltrinelli, 2018.
-Yu Hua, La Cina in dieci parole, Milano: Feltrinelli, 2012.
-Yu Hua, Vivere!, Milano: Feltrinelli, 2012.
- Yu Hua, Bothers, Milano Feltrinelli, 2017.
-Zhou Weihui, Shanghai Baby, Milano: Rizzoli 2022.
* E’ possibile portare all’esame anche delle letture non incluse in questo elenco previa approvazione della docente.
Altri materiali:
-Ulteriori materiali quali testi (poesia, prosa ecc..), saggi critici e approfondimenti saranno resi disponibili sullo spazio moodle del corso.
Obiettivi formativi:

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
-riconoscere e descrivere i principali momenti e fenomeni della letteratura cinese moderna e contemporanea;
-collocare autori e opere all’interno del relativo contesto storico, culturale e sociale;
-analizzare criticamente testi di diversa tipologia (saggi, racconti, poesie) utilizzando un linguaggio appropriato.
Prerequisiti:

Nessuno
Metodi didattici:

Lezioni frontali in cui è richiesta la partecipazione attiva degli studenti. Lettura e analisi di testi letterari in classe.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Esame orale
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:
Altre Informazioni:

Il programma per gli studenti non frequentanti è lo stesso dei frequentanti.
Si consiglia agli studenti non frequentanti di accedere allo spazio moodle del corso per poter consultare anche i materiali forniti durante le lezioni.

Il corso si propone di esplorare i principali fenomeni letterari e gli autori cinesi dalla tarda epoca Qing, alla fine dell’Ottocento, fino alla contemporaneità, mettendo in relazione la produzione letteraria con i contesti storici, politici, culturali e sociali che l’hanno accompagnata. L’attenzione sarà rivolta al periodo di transizione verso la letteratura moderna, alla vivace stagione letteraria degli anni Venti e Trenta, alla letteratura rivoluzionaria del periodo maoista e alle espressioni letterarie della Cina contemporanea a partire dagli anni Ottanta. Il percorso prenderà in esame tutti i principali generi — narrativa, poesia e teatro —analizzandone l’evoluzione formale e tematica in rapporto alle trasformazioni della società cinese.

Il corso si concentrerà sull’evoluzione dei principali generi letterari — narrativa, poesia e teatro — dal periodo tardo Qing fino alla contemporaneità e sulla funzione della letteratura nella costruzione dell’identità culturale e politica della Cina moderna e contemporanea, offrendo strumenti critici per analizzare testi significativi e comprendere le connessioni tra letteratura e storia.
Il corso offre una panoramica storica a partire dal periodo tardo Qing, passando per la caduta dell’Impero, per la fondazione della Repubblica, per l’ascesa del Partito Comunista, per l’epoca maoista e, infine, arrivando al periodo post-maoista caratterizzato dalle riforme e dall’apertura avviate da Deng Xiaoping, collegando ciascuna fase storica agli sviluppi letterari del tempo.
Si analizzerà la letteratura del periodo tardo Qing e la nascita della letteratura moderna a partire dal 1917, con particolare attenzione al passaggio dal wenyan (lingua classica) al baihua (lingua vernacolare), e agli autori che ne hanno segnato la transizione, come Lu Xun. Si proseguirà con la letteratura moderna degli anni Venti e Trenta, approfondendo il ruolo del romanzo moderno nella costruzione della nuova Cina e prendendo in esame autori e autrici come Ba Jin, Mao Dun, Shen Congwen, Ding Ling e Zhang Ailing, insieme ai poeti moderni di Guo Moruo, Hu Shi, Xu Zhimo e altri, e al teatro dell’epoca.
Il percorso proseguirà con la letteratura del periodo maoista, considerando narrativa, poesia e teatro prodotti sotto il regime, evidenziando come la produzione letteraria riflettesse la visione politica e sociale del tempo. Infine, si esplorerà la letteratura contemporanea dagli anni Ottanta in poi, con autori e autrici di narrativa tra cui Mo Yan, Yu Hua, Su Tong, Wang Anyi e altri, includendo anche il teatro e un focus particolare sulla poesia contemporanea.