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LETTURE OBBLIGATORIE

I.S. Turgenev, Padri e figli, ed. Oscar Mondadori.
F.M. Dostoevskij, Delitto e castigo, ed. Einaudi oppure Oscar Mondadori.
L.N. Tolstoj, Anna Karenina, ed. Oscar Mondadori oppure Einaudi.
A.P. Čechov, racconti: Il monaco nero, Tre anni, La mia vita, Dell’amore, La signora col cagnolino, La fidanzata in “I racconti della maturità”, ed. Feltrinelli.

Si prega di NON utilizzare traduzioni scaricate da Internet. Si tratta infatti di lavori spesso incompleti, non vagliati da un comitato editoriale e privi
di apparati critici.

TESTI CRITICI

M. Bachtin, Dostoevskij: poetica e stilistica, Torino, Einaudi (capp. I e V).
V. Strada, Leggendo Padri e figli, in Id., Tradizione e rivoluzione nella letteratura russa, Torino, Einaudi, 1980, pp. 5-35.
M. Bachtin, Tolstoj, a cura di V. Strada, Bologna, Il Mulino, 1986, pp. 7-58; 73-79; 131-141.


MANUALI DI RIFERIMENTO

R. Bartlett, Storia della Russia, Milano, Oscar Mondadori, 2007 e ed. successive (capp. da 1 a 5);
Storia della civiltà letteraria russa, Torino: UTET, 1997, vol. I, parte V: capp. “Slavofilismo e occidentalismo”, “La scuola naturale”, “Turgenev”, “Dostoevskij”, “Tolstoj”, “Čechov”.

LETTURE INTEGRATIVE CONSIGLIATE PER L’ESAME

Profili biografici degli scrittori e schede critiche sulle opere letterarie, in apparato nelle edizioni italiane in programma. 

L’insegnamento si propone di indagare i meccanismi narrativi di alcune fra le opere più importanti di quattro influenti autori della letteratura
russa della secondà metà del XIX secolo: I.S. Turgenev, F.M. Dostoevskij, L.N. Tolstoj e A.P. Čechov. Si prenderanno in considerazione le tendenze
fondamentali del pensiero estetico degli autori per far acquisire agli studenti i mezzi terminologici e concettuali atti a comprenderne le opere.
Parallelamente, scopo del corso è far acquisire agli studenti un repertorio metodologico per lo studio delle strutture letterarie. Agli studenti
verranno anche illustrati diversi metodi di interpretazione che contribuiranno a sviluppare le loro capacità analitiche e critiche. 

 

L’insegnamento è strutturato in 54 ore di didattica frontale, articolata in lezioni teoriche sull’evoluzione letteraria russa nel periodo considerato e nell'analisi compositiva di brani dalle opere degli autori presi in esame. 

Al termine del semestre con modalità di esame orale si verificheranno l’assimilazione degli argomenti del programma e la capacità espositiva
da parte dello studente. Parte integrante dell’esame è la lettura e il commento dei brani letterari oggetto del corso.
Valutazione:
Voto Finale 

 

TESTI INTEGRATIVI PER STUDENTI NON FREQUENTANTI

F.M. Dostoevskij, Il sosia, ed. Feltrinelli oppure BUR.
I. Sibaldi, “La colpa di Anna” in Anna Karenina, L.N. Tolstoj, ed. Oscar Mondadori
I. Berlin, Il riccio e la volpe, a cura di H. Hardy e A. Kelly, Adelphi, Milano 1986 (solo il saggio: “Padri e figli. Turgenev, il dilemma liberale").
V. Strada, Le veglie della ragione. Miti e figure della letteratura russa da Dostoevskij a Pasternak, Einaudi, Torino, 1986, capp. “Immagini di Dostoevskij” (pp. 15-77) e “Idea di Čechov” (pp. 91-131).