MEDLIN

Lingua Insegnamento:

Italiano
Testi di riferimento:

Modulo I:
• Michela LANDI (a cura di), Letteratura francese. Dalle origini al Settecento, Firenze, Le Monnier Università, 2021 (Parte quarta: Il Settecento);
• Michela LANDI (a cura di), Letteratura francese. Dall’Ottocento al XXI secolo, Firenze, Le Monnier Università, 2021, pp. 1-112;
• Dispensa con selezione di brani antologici messa a disposizione dal docente (vedi dettaglio in «Programma esteso»).

Modulo II:
• BEAUMARCHAIS, Le Barbier de Séville, dossier et notes par Sophie-Aude Picon, Paris, Gallimard («Folioplus classiques», 273), 2015;
• BEAUMARCHAIS, Le Mariage de Figaro, dossier et notes réalisés par Alain Sandrier, Paris, Gallimard («Folioplus classiques», 128), 2008.

Modulo III:
• BEAUMARCHAIS, Le Mariage de Figaro – La Mère coupable, édition de Pierre Larthomas, Paris, Gallimard («Folio classsique», 1527), 1984.

Letture consigliate per approfondimenti (tali letture sono vivamente consigliate per gli studenti non frequentanti):
• Sylvie et Jacques DAUVIN, Le Barbier de Séville de Beaumarchais, analyse critique, Paris, Hatier, 1981.
• Yves MORAUD, La conquête de la liberté de Scapin à Figaro: valets, servantes et soubrettes de Molière à Beaumarchais, Paris, Presses Universitaires de France, 1981.
• Marcel POLLITZER, Beaumarchais, le père de Figaro, Paris, La Colombe, 1957.
• René POMEAU, Beaumarchais, Paris, Hatier, 1962.
• Philippe VAN TIEGHEM, Beaumarchais par lui-même, Paris, Éditions du Seuil, 1967.

N.B. L’insegnamento di Letteratura francese II A (8 CFU) del Corso di Studio in Mediazione Linguistica e Comunicazione Interculturale (L-12) è mutuato da questo insegnamento. Il programma di Letteratura francese II A della L-12 comprende il modulo I e il modulo II del presente programma. Rimangono invariate le indicazioni riferite alle letture integrative consigliate, soprattutto per gli studenti non frequentanti.
Obiettivi formativi:

Obiettivi formativi:
Il corso ha l’obiettivo di implementare le nozioni metodologiche finalizzate alla comprensione strutturale della storia letteraria francese già acquisite attraverso l’insegnamento di Letteratura francese I, e di fornire un quadro del patrimonio culturale della civiltà francese riferito al periodo suindicato. Attraverso lo studio cronologico di una selezione antologica di opere chiave del periodo storico-letterario in programma, verranno illustrate le dinamiche rilevanti, nell’ambito dei generi, dei movimenti, delle correnti e delle idee.
Il corso si soffermerà inoltre sul Settecento e le Lumières, epoca che sfocerà nella Rivoluzione francese e segnerà la fine dell’Ancien Régime, sconvolgendo definitivamente gli assetti della società francese. In tale contesto, si tratterà di mettere in evidenza il ruolo svolto dall’opera teatrale ma anche dalla personalità di Beaumarchais, riconosciuto da Victor Hugo come uno dei tre grandi geni del teatro francese. Il corso si prefigge di evidenziare, attraverso l’analisi di tre pièces quali Le Barbier de Séville, Le Mariage de Figaro e La Mère coupable, il contributo del drammaturgo al rinnovamento del teatro dopo la grande stagione classica, le caratteristiche della sua concezione del dramma e gli elementi che ne costituiscono l’incarnazione dell’esprit français rivendicato dai drammaturghi del secolo successivo.
Verrà approfondita inoltre la conoscenza degli strumenti teorici e metodologici necessari all’analisi letteraria e linguistica dei testi.

Risultati di apprendimento attesi:
Nell’ambito del triennio, l’insegnamento costituisce una seconda tappa nello sviluppo della consapevolezza del contesto filologico-letterario della lingua francese sia in ottica diacronica (storia letteraria) che in ottica sincronica (avviamento all’analisi testuale e interpretazione dei testi). Fondamentale risulterà l’acquisizione della conoscenza di due secoli chiave della storia e della letteratura francese come il Settecento e l’Ottocento, in cui prende definitivamente forma la modernità.

Conoscenza e capacità di comprensione:
- conoscenza e comprensione delle manifestazioni fondamentali del patrimonio letterario francese del periodo di riferimento (dal 1715 al 1870);
- conoscenza approfondita dell’opera di Beaumarchais, del suo contesto storico, linguistico, culturale;
- capacità di comprensione dei testi letterari in lingua francese del periodo di riferimento.

Autonomia di giudizio:
- capacità di descrivere e interpretare in modo puntuale e consapevole testi letterari del periodo di riferimento;
- capacità di riformulare le problematiche relative ai contesti socio e storico-culturali analizzati nel periodo di riferimento.

Abilità comunicative:
- capacità di esporre, in forma orale e in considerazione delle tipologie testuali e dei generi letterari, contenuti e informazioni relative alla letteratura francese del periodo di riferimento.
Prerequisiti:

Aver superato l’esame di Letteratura francese I e quindi possedere una buona conoscenza della letteratura francese dalle origini al 1715.
Buona culturale generale con particolare attenzione alle principali svolte della Storia moderna e contemporanea. Conoscenza dei caratteri essenziali della letteratura italiana dal Settecento e dell’Ottocento.
Metodi didattici:

L’insegnamento è semestrale ed è strutturato in 54 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni di 2 ore in base al calendario didattico. Il corso comprende tre moduli: il primo consta di 36 ore di didattica frontale, il secondo di 12 ore e il terzo di 6 ore. Il corso si svolgerà in maniera tale da stimolare il coinvolgimento degli studenti soprattutto nell’analisi e nell’interpretazione dei testi.
Alle lezioni frontali si aggiungeranno eventuali seminari e conferenze di studiosi.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La verifica dell’apprendimento avverrà tramite una prova finale orale con voto in trentesimi, che vaglierà le conoscenze relative alla storia letteraria dal 1715 al 1870 e la padronanza dei concetti e dei contenuti illustrati nei tre moduli (moduli I e II per gli studenti della L-12). Sarà valutata, inoltre, la capacità di comprensione e di analisi di un testo letterario; si chiederà, a tal fine, di commentare uno dei brani antologici in programma e di inquadrarlo nel contesto storico-letterario.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

È vivamente consigliata la frequenza alle lezioni in modo continuo. Gli studenti non frequentanti sono invitati a recarsi almeno ad un ricevimento del docente (che si svolge settimanalmente secondo l’orario indicato sulla pagina web preposta) per l’illustrazione del programma e/o per eventuali chiarimenti.

Il corso è articolato in tre moduli.
Il modulo I (6 CFU) prenderà in esame la storia letteraria francese dal 1715 al 1870 alla luce delle dinamiche storico-politiche e delle evoluzioni ideologiche e sociali. Verranno analizzati alcuni brani antologici tratti dalle opere più rappresentative del periodo. Saranno trattati i seguenti argomenti in riferimento al periodo indicato:
- i principali fenomeni linguistico-letterari;
- i contesti storico-culturali;
- l’evoluzione dei generi letterari;
- gli autori più rappresentativi;
- i movimenti letterari più significativi;
- analisi e interpretazione di una selezione di brani antologici.
Il modulo II (2 CFU) sarà dedicato al drammaturgo Beaumarchais, che rappresenta il volto ambivalente del XVIII secolo francese, diviso tra le qualità del cuore e l’immoralismo dell’intrigo. Attraverso la lettura critica delle due pièces che l’hanno reso celebre, Le Barbier de Séville e Le Mariage de Figaro, verrà analizzata la modernità del dramma di Beaumarchais che apre la strada alla commedia moderna e al vaudeville della fine del XIX secolo.
Il modulo III (1 CFU) verterà sull’ultima pièce di Beaumarchais, La Mère coupable, che insieme ai primi due drammi completa una trilogia teatrale considerata antesignana dell’arte drammaturgica moderna.

Modulo I: Storia della letteratura francese dal 1715 al 1870
Il corso si articolerà come riportato di sotto. Gli studenti sono tuttavia tenuti allo studio di tutti gli autori presenti nel manuale di riferimento.
Il XVIII secolo
• Il contesto storico: la Régence; la Révolution française e la fine dell’Ancien Régime; la Terreur (1793);
• L’Illuminismo e l’Encyclopédie;
• I Philosophes: Montesquieu, Voltaire, Diderot, Rousseau;
• Il romanzo del Settecento;
• Il teatro del Settecento.
Il XIX secolo
• Il contesto storico: le conseguenze della Révolution française; Napoléon Bonaparte; la Restauration (1814-1830); la Monarchie de Juillet (1830-1848); la Seconde République (1848-1852); il Second Empire (1852-1870); la Rivoluzione industriale;
• Il Romanticismo: temi e motivi; l’esotismo; l’eroe romantico; gli autori: François-René de Chateaubriand; Alphonse de Lamartine; Victor Hugo; Alfred de Musset;
• Il Realismo: la battaglia realista; il romanzo realista; gli autori: Stendhal; Honoré de Balzac; Gustave Flaubert;
• La Poesia: Charles Baudelaire; la poesia parnassiana.

All’interno del modulo verranno analizzati alcuni brani delle opere più significative del periodo che costituiranno oggetto di verifica durante la prova finale:
1. MONTESQUIEU, Rica à Ibben, à Smirne - Lettre XXIV, Lettres persanes, dossier et notes réalisés par A. Sandrier, Paris, Gallimard («Folioplus classiques»), 2006, pp. 55-58.
2. VOLTAIRE, Candide ou l’Optimisme, in Candide et autres contes, édition complète présentée, établie et annotée par F. Deloffre avec la collaboration de J. Van den Heuvel et J. Hellegouarc’h, postface de R. Barthes, Paris, Gallimard («Folio classique»), 1992, pp. 9-11.
3. Jean-Jacques ROUSSEAU, Les Confessions, préface de J.-B. Pontalis, texte établi par B. Gagnebin et M. Raymond, notes de C. Kœnig, Paris, Gallimard («Folio classique»), pp. 124-126.
4. STENDHAL, Le Rouge et le Noir. Chronique du XIXe siècle, dossier et notes réalisés par Isabelle Mimouni, Paris, Gallimard («folioplus classiques»), 2016, pp. 23-26.
5. Honoré de BALZAC, Le Lys dans la vallée, préface de P. Morand, postface, dossier et notes d’A.-M. Meininger, Paris, Gallimard («Folio»), 1972, pp. 37-38.
6. Victor HUGO, «Demain dès l’aube.», Les Contemplations, in Œuvres complètes. Poésie II, présentation de J. Gaudon, Paris, Robert Laffont («Bouquins»), 1985, p. 410.
7. Gustave FLAUBERT, Madame Bovary, dossier réalisé par F. Kerlouégan, Paris, Gallimard («folioplus classiques», 2004, pp. 66-70.
8. Charles BAUDELAIRE, «Correspondances», in Les Fleurs du mal et autres poèmes, chronologie et préface par H. Lemaître, Paris, GF Flammarion, 1964, pp. 39-40.

Modulo II: L’opera drammatica di Beaumarchais
• - La struttura della commedia di Beaumarchais;
• - La funzione dell’intrigo;
• - I personaggi, la loro caratterizzazione e la loro evoluzione;
• - La modernità della commedia di Beaumarchais;
• - Lo stile di Beaumarchais;
• - La satira sociale e la difesa del popolo;
• - Analisi di Le Barbier de Séville e Le Mariage de Figaro.
•
Modulo III: La dramma morale secondo Beaumarchais
- La Mère coupable e il dramma morale;
- Le idee teoriche di Beaumarchais: Essai sur le genre dramatique sérieux;
- L’originalità del teatro di Beaumarchais e l’apertura sul XIX secolo.