LILES

Lingua Insegnamento:

Italiano/inglese
Testi di riferimento:

Sezione 1:
William Shakespeare e la Natura: poesia e tragedia.
Esempi di opere shakespeariane in cui l’autore attribuisce un valore simbolico alla natura. Si affronterà il concetto di Natura come elemento fisico, ma anche la natura dell’uomo secondo i canoni del Cinquecento e del Seicento.
All’inizio del corso saranno indicate le parti che saranno analizzate.

Sezione 2:
L’evoluzione del romanzo e delle problematiche in essa affrontate.
William Godwin passi tratti da Enquiry Concerning Political Justice
M. Wollstonecraft, Maria, or the Wrongs of Woman
M. Hays, The Victim of Prejudice.
*J. Austen, Sense and Sensibility, qualsiasi edizione.
*J. Austen, Emma, qualsiasi edizione.
*J. Austen, Pride and Prejudice, Qualsiasi edizione

E. Gaskell, Ruth. Qualsiasi edizione (facoltativo).

*N.B. solo per Jane Austen: gli studenti potranno scegliere 2 romanzi tra quelli proposti.

Sezione 3
Saggi critici relativi alla sezione 1 e 2 saranno indicati durante il corso.
Obiettivi formativi:

• Migliorare la comprensione e l'apprezzamento dei testi letterari.
• Essere in grado di analizzare i testi.
• Avere una buona conoscenza delle ampie categorie cronologiche, tematiche e stilistiche della letteratura inglese.
Prerequisiti:

Nessuno
Metodi didattici:

Lezioni frontali
Modalità di verifica dell'apprendimento:

L'esame consiste in quattro domande:
1. una domanda su la parte critica e storico-culturale generale a scelta dello studente.
2. lettura e commento di un componimento poetico o su una tragedia svolto durante il corso.
3. una domanda relativa a un saggio critico o di contestualizzazione indicato dal docente.
4. una domanda sui romanzi proposti sostenuto dai materiali critici connessi
Sostenibilità:

Riflessioni diritti umani, parità di genere, rapporto uomo-natura.
Altre Informazioni:

La docente fornirà tutte le indicazioni durante o alla fine del corso il corso.

Gli studenti Erasmus sono pregati di mettersi in contatto con la docente all'inizio del corso.

Le studentesse e gli studenti dimostreranno la loro capacità di argomentare sui temi proposti a lezione e sui materiali primari (romanzi e poesie) e secondari (i saggi critici e di contestualizzazione storico-culturale) indicati nella bibliografia.
Importante è sapere stabilire connessioni critiche tra le letture proposte e il contributo offerto dagli autori al proprio tempo.

La docente fornirà tutte le indicazioni durante o alla fine del corso il corso.
Gli studenti Erasmus sono pregati di mettersi in contatto con la docente all'inizio del corso.

Modalità d’esame:
Gli esami sono orali
All'esame è necessario portare con sé copie cartacee o informatiche di tutti i testi in programma.

L'esame consiste in quattro domande:
1. Argomento a piacere di propria scelta sulla parte storico-culturale generale dal periodo elisabettiano al primo decennio del 1800.
2. Lettura e commento di un componimento poetico indicato in programma (relativa alla sezione 1).
3. Una domanda sull’evoluzione del romanzo (relativa alla sezione 2).
4. una domanda relativa a un saggio critico fra quelli proposti per l’analisi delle diverse opere nella sezione 1 e 2.

Sezione 1:
William Shakespeare e la Natura: poesia e tragedia.
Esempi di opere shakespeariane in cui l’autore attribuisce un valore simbolico alla natura. Si affronterà il concetto di Natura come elemento fisico, ma anche la natura dell’uomo secondo i canoni del Cinquecento e del Seicento.
All’inizio del corso saranno indicate le parti che saranno analizzate.

Sezione 2:
L’evoluzione del romanzo e delle problematiche in essa affrontate.
William Godwin passi tratti da Enquiry Concerning Political Justice
M. Wollstonecraft, Maria, or the Wrongs of Woman
M. Hays, The Victim of Prejudice.
*J. Austen, Sense and Sensibility, qualsiasi edizione.
*J. Austen, Emma, qualsiasi edizione.
*J. Austen, Pride and Prejudice, Qualsiasi edizione

E. Gaskell, Ruth. Qualsiasi edizione (facoltativo)

*N.B. solo per Jane Austen: gli studenti potranno scegliere 2 romanzo austeniano tra quelli proposti.

Sezione 3
Saggi critici relativi alla sezione 1 e 2 saranno indicati durante il corso.